“琴棋書畫”并稱為中國(guó)四大文化藝術(shù)。這里的“棋”，特指“圍棋”。學(xué)習(xí)圍棋的青少年會(huì)讓他們變得更聰明、能提高青少年的修養(yǎng)、增強(qiáng)大局觀念。

為了豐富轄區(qū)青少年課余生活，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力，4月16日，天樂社區(qū)老少家園、婦聯(lián)邀請(qǐng)了合肥市九星圍棋道場(chǎng)國(guó)家青少年組五段圍棋冠軍，年僅13歲的小志愿者劉傳星同學(xué)來到社區(qū)圖書館與轄區(qū)小朋友們一同分享下圍棋的喜悅，同時(shí)社區(qū)還特邀請(qǐng)了安徽棋院的魯老師給大家授課。

（天樂社區(qū)開展青少年學(xué)圍棋活動(dòng)）

活動(dòng)開始后，小志愿者從圍棋基礎(chǔ)知識(shí)、圍棋禮儀、吃子手段、死活要點(diǎn)、對(duì)殺方法、劫的概念等圍棋知識(shí)講起，由淺入深培養(yǎng)青少年對(duì)圍棋的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的想象力，開發(fā)他們的運(yùn)算能力及邏輯思維能力。培訓(xùn)過程中，省棋院的魯老師也不時(shí)的進(jìn)行點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充，讓大家更快的了解到圍棋的規(guī)則。之后小棋手一人陪同4-5個(gè)青少年開展對(duì)弈，通過實(shí)際演練有效地激發(fā)社區(qū)青少年對(duì)圍棋的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)诳鞓分薪佑|知識(shí)，培養(yǎng)他們的主動(dòng)思維能力，從而更有效地提升棋藝水平。

參加活動(dòng)的社區(qū)小朋友們度過了一個(gè)快樂的上午，家長(zhǎng)們也紛紛表示：孩子對(duì)這次活動(dòng)非常感興趣，希望社區(qū)能多組織此類活動(dòng)。社區(qū)通過此次活動(dòng)將為學(xué)習(xí)圍棋的孩子搭建更加廣闊的活動(dòng)平臺(tái)，孩子們不僅能夠通過多種形式的學(xué)習(xí)和交流在棋藝水平上取得進(jìn)步，還能借助圍棋這個(gè)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶培養(yǎng)良好的溝通能力、合作能力、行為習(xí)慣等，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高，使圍棋項(xiàng)目成為育人的有效載體。下步將此活動(dòng)發(fā)展成為知新舍服務(wù)品牌。