賈站順給孩子們上體育課

核心提示|距離靈寶市區(qū)50多公里的蘇村鄉(xiāng)高稍村，淹沒在大山深處。

7名老師，30多個孩子，構(gòu)成了這個村子最熱鬧的地方。58歲的“獨臂教師”賈站順便在這里教學，負責全校兩個年級，共6個孩子。另外，他也是全校的體育老師，偶爾也兼顧當一把“廚師”。

賈站順當老師已有32年，輾轉(zhuǎn)多個山區(qū)學校。有人勸他轉(zhuǎn)行，他笑著說：“當老師快一輩子了，一切也都融入骨子里了，丟不下了。”

為練習左手寫字，胳膊腫得抬不起

3月21日，大河報記者趕到學校時，已是中午。高稍小學就窩在山腳，對著一彎青山。賈站順在學校吃完飯，打開校門站在一側(cè)接記者，身上的西裝是學校發(fā)的，有些舊，右臂空蕩的衣袖就順勢插在口袋，頭上已有星點的白發(fā)。

賈站順教書已有32年，而從事教育工作卻是源于一場意外。

1983年，回鄉(xiāng)幫忙打麥的賈站順右臂肘關節(jié)被機器攪碎，為了保命最終選擇截肢，賈站順也錯過當年高考。三個月的醫(yī)院治療后，他瞞著家人，一個人坐火車從西安回到靈寶，只為給家人證明“我一個人可以生活得很好。”

同年9月，賈站順作為旁聽生再次回到學校。失去右臂后，他就開始練習用左手寫字。自然，剛開始一個筆畫也寫不平整，他最愛的英語，更是寫得扭歪不成樣。為此，他就拿木棍在地上練，用鋼筆在紙上練。

回家后，家里有塊小黑板，他就和剛上學的小侄子一起練。小侄子在練“橫豎撇捺”，他在一旁練習“abcd”。有時一天下來，胳膊腫得抬不起來。

1985年，因招生政策賈站順依舊未能進入大學，但因?qū)W習成績優(yōu)異，被推薦進入當?shù)匾恢袑W擔任英語老師，之后開始了32年的教學生涯。他輾轉(zhuǎn)靈寶寺河、朱陽、蘇村等7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，9所山區(qū)中小學，教過的學生如今已遍布各個不同崗位。

2016年，賈站順作為代課教師來到靈寶市蘇村鄉(xiāng)高稍小學，負責學校五年級和學前教育兩個年級的教學。總共6名學生，每個年級各3人。

“左手寫黑板字不太擋學生視線”，是他教學中最“自得”的地方。除此之外，自己研究的一套英語教學法，深受學生和家長們的喜歡，也是他最愿意提及的成就。

曾獲得“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、靈寶市教育先進個人、三門峽市第十屆“敬業(yè)奉獻道德模范”等榮譽，采訪中他一字未提。

哄學生睡覺、買藥端飯……這是常有的事

吃過午飯，校園里瘋玩的孩子跑回教室，該上課了。

高稍小學有30多個學生，除了3個學前教育班的孩子外，其余全是住宿生，很多孩子從四五歲起就住在學校里。為改善學校條件，年前，校長寇海軍籌措資金，將學校重新翻修了一下。一個新教室，分配給了賈站順負責的五年級和學前教育班共用。

6個孩子，前后分兩排。偌大的教室里，不再是以前的老式課桌，一人獨趴一張。黑板上，賈站順上的英文課板書還沒擦，一板一眼，很是規(guī)整。

6歲的焦梓欣在學寫“吉”字，賈站順一遍遍讀，之后又握著孩子的手，一筆一畫地教。等她能順利寫了，賈站順再轉(zhuǎn)身教另一個孩子。“其實，在這不光要教知識，還要學會哄孩子。”賈站順笑著告訴大河報記者，剛?cè)雽W的孩子還太小，容易哭鬧，孩子住宿時，晚上睡覺要哄著，外出走累了他要抱著。除此之外，下雨接送，買藥端飯……這些更是常有的事。

就這，賈站順仍然不被“喜歡”。焦梓欣便是一個，因為她愛跳舞，而賈站順不會，教不了她。

12歲的五年級學生閆俊花不同。記者問她對賈站順老師的認識，她把腦袋一歪，半天說了一詞：敬重。問到原因。她說，賈站順時常會給學生買筆和本，偶爾也會給她塞上幾塊零花錢。“他雖然只有一個手臂，但我覺得很正常啊!他啥都會，會給我們做飯，還和我們一起打籃球。”閆俊花說。

2015年起，賈站順又加入了公益組織。利用周末休息時間，到敬老院、五保戶、農(nóng)戶家里參加義工活動，幫助其做一些力所能及的事情，為困難群眾、貧困學生捐了多少錢物，他也無法計算……“一個人殘疾了并不可怕，可怕的是一個人心靈殘疾了。老師的工作是一個充滿愛的工作，回頭看看，我會感到這一輩子活得值。”賈站順說。

大河報記者臨走時，賈站順正在給孩子們上體育課，練習拍球。

剛整好的隊，未過兩分鐘，又散亂得不成樣。“砰砰”的拍球聲，加上孩子活躍的聲響，擠炸整個校園。賈站順就站在一旁，看著根本不成行的隊伍，也在咧嘴笑……