前，記者從東區(qū)水云軒小學(xué)了解到，該校以弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化為契機(jī)的“率性德育”的育人模式已初見(jiàn)成效。近三年該校德育成果碩果累累，師生共獲獎(jiǎng)2000多項(xiàng)。該校以文化育人為主線，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化有機(jī)結(jié)合，為了全方位實(shí)施德育，該校制定了“五級(jí)聯(lián)動(dòng)”管理機(jī)制，學(xué)校還建立德育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，確保德育經(jīng)費(fèi)逐年提高，近三年共投入德育經(jīng)費(fèi)約100萬(wàn)元。為提高德育實(shí)效，該校深入挖掘德育潛能，探索適應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)的德育之路。學(xué)校搭建引領(lǐng)平臺(tái)，聘請(qǐng)專家定期到校指導(dǎo)德育工作，建立優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀級(jí)組長(zhǎng)、優(yōu)秀輔導(dǎo)員評(píng)先獎(jiǎng)勵(lì)制度，促進(jìn)優(yōu)秀德育工作者脫穎而出。此外，該校還充分發(fā)揮廣東省黃志煊教師工作室這一平臺(tái)，協(xié)同到工作室跟崗學(xué)習(xí)的省骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，開展德育專題培訓(xùn)，提升了該校德育骨干教師的專業(yè)水平，提高了德育整體效益。每學(xué)年開展讀書家庭、閱讀之星評(píng)比，黃志煊校長(zhǎng)被評(píng)為推廣閱讀“優(yōu)秀校長(zhǎng)”，學(xué)校被評(píng)為“廣東省書香校園”。現(xiàn)在該校形成了“三位一體”的育人格局，學(xué)校人本化、精細(xì)化的校園文化建設(shè)，在德育環(huán)境建設(shè)上營(yíng)造了良好氛圍。