本報(bào)訊 找了多家補(bǔ)習(xí)班，可孩子成績(jī)?nèi)詻]有好轉(zhuǎn)？孩子偏科嚴(yán)重，面對(duì)理科有強(qiáng)烈的畏難情緒？孩子成天長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，可成績(jī)?nèi)陨喜蝗ィ咳绻贿@些問題所困擾，別愁，找出適合孩子自己的學(xué)習(xí)方法才是關(guān)鍵。海都便民易學(xué)堂推出了“一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)”，從薄弱點(diǎn)著手，幫學(xué)員快速提升成績(jī)。
莆田的林同學(xué)上初二，文科成績(jī)拔尖，可數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，上回測(cè)試，僅考出了58分，愁煞家長(zhǎng)。“找了好幾家輔導(dǎo)班，孩子的成績(jī)?nèi)耘f不見起色，同一道題目都會(huì)錯(cuò)幾次。”林爸爸憂心忡忡，看到報(bào)紙上海都便民推出了易學(xué)堂的輔導(dǎo)課程后，打算給孩子報(bào)名。
經(jīng)過溝通，易學(xué)堂的老師根據(jù)林同學(xué)自身的特點(diǎn)分析說，他挺機(jī)靈，但基礎(chǔ)太過薄弱，一些知識(shí)點(diǎn)模棱兩可，需對(duì)他的薄弱環(huán)節(jié)逐個(gè)擊破。“平時(shí)作業(yè)和習(xí)題中暴露出來的錯(cuò)題，如果只是單一地校正，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要通過錯(cuò)題順藤摸瓜，找到錯(cuò)誤的原因。”易學(xué)堂的王老師說，針對(duì)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的不同類型的題目進(jìn)行相應(yīng)梳理，才能真正意義上做到舉一反三。
在易學(xué)堂培訓(xùn)了兩個(gè)多月后，林同學(xué)的成績(jī)突飛猛進(jìn)，從58分提高到86分。“以前在別的機(jī)構(gòu)培訓(xùn)沒什么進(jìn)步，但在海都易學(xué)堂學(xué)習(xí)后才知道，原來數(shù)學(xué)也不是想象的那么難，我也可以超越其他同學(xué)，獲得羨慕的眼神。”林同學(xué)說，希望一直在這里學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
如果您擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)，不妨撥968111或登錄海都便民網(wǎng)（www.hdbmw.com），將孩子送到海都易學(xué)堂來吧。