原標(biāo)題：易學(xué)堂為孩子量身定做輔導(dǎo)方案
本報(bào)訊 “為了提升孩子的成績(jī)，我請(qǐng)了好多撥老師，錢沒(méi)少花，可都沒(méi)啥效果�！毖鄢蛑锌嫉娜兆釉絹�(lái)越近了，因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)問(wèn)題，福州的陳先生可沒(méi)少犯愁。與陳先生有類似困惑的家長(zhǎng)也不在少數(shù)。
為什么請(qǐng)了許多老師，孩子的成績(jī)卻一直上不去？業(yè)內(nèi)人士分析，究其原因，一方面，家長(zhǎng)在幫助孩子選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)力了解得不透徹；另一方面，家長(zhǎng)在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，沒(méi)有考慮到中考承諾班與孩子的“匹配度”。
那么，該如何提高“承諾班”與孩子的磨合度，達(dá)到所謂的“匹配”效果？海都易學(xué)堂的老師說(shuō)，在選擇中考承諾班時(shí)，試聽(tīng)是一項(xiàng)不可或缺的準(zhǔn)備工作，家長(zhǎng)可以通過(guò)試聽(tīng)，得出直觀而有效的結(jié)果，這有助于家長(zhǎng)和學(xué)生判斷，老師的授課方式、課程設(shè)置等是否合乎需求。
海都易學(xué)堂自成立中考承諾班起，就堅(jiān)持承諾班的試聽(tīng)環(huán)節(jié)。首先，由咨詢師與學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行初步溝通，通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、性格的測(cè)評(píng)與分析，為該學(xué)生選擇適合的授課老師；其次，該學(xué)生與授課老師進(jìn)行溝通并進(jìn)行授課；最后，由學(xué)生專屬的教管老師與咨詢師詳細(xì)地詢問(wèn)試聽(tīng)體驗(yàn)，為該學(xué)生量身打造合理的教學(xué)方案，加強(qiáng)導(dǎo)向性與針對(duì)性。家長(zhǎng)朋友若有興趣，歡迎撥968111熱線體驗(yàn)。 （朱敏敏 陳星宇）