“用心做教育，以愛筑安全”——紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu)于5月7日舉行家長溝通會，來自北京25家幼兒園的近百名家長代表參加。紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人、總裁史燕來從“為了孩子”的初心出發(fā)，向各位家長代表匯報了公司近階段在提高教師入職門檻和師資待遇，增強(qiáng)教師的職業(yè)尊嚴(yán)和榮譽感，加強(qiáng)員工關(guān)愛、強(qiáng)化安全管理、鼓勵家長參與開放辦學(xué)等多個領(lǐng)域的重要舉措，通過不斷提升教育服務(wù)質(zhì)量，為孩子及家長創(chuàng)造和諧、安全、溫暖的園所環(huán)境，搭建園所、家庭、社會和諧發(fā)展的平臺。

全國檢查，提升安全管理機(jī)制

安全管理是幼兒園的基石。史燕來向家長們匯報了關(guān)于全國園所檢查的情況，這也是自去年以來對新天地幼兒園的承諾——由公司董事會獨立董事牽頭，委托公司內(nèi)審部聯(lián)合外部獨立機(jī)構(gòu)、行業(yè)專家組成全國督查小組，根據(jù)國家政策法規(guī)監(jiān)管要求和紅黃藍(lán)幼兒園管理制度及標(biāo)準(zhǔn)化手冊，從設(shè)施安全、投訴渠道、安全監(jiān)控、師資建設(shè)、門衛(wèi)管理、食堂管理等十大方面，分批對全國幼兒園進(jìn)行安全檢查。

截止到3月底，督查小組已經(jīng)對紅黃藍(lán)體系內(nèi)位于全國各地的幼兒園進(jìn)行巡查（包括加盟園、直營園，新開園、成熟園），對于個性問題明確整改要求和時間，形成可行性整改方案；對于共性問題在整改的基礎(chǔ)上，升級幼兒園安全自查標(biāo)準(zhǔn)手冊。4月份開始，將升級版的安全自查標(biāo)準(zhǔn)推廣至全部幼兒園，由園所進(jìn)行自查和整改，反饋整改進(jìn)度和結(jié)果。從5月份開始，全國督查小組將對全國園所進(jìn)行抽查，檢查整改效果。

在溝通會上，紅黃藍(lán)幼兒園相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及北京區(qū)域園長分別走進(jìn)家長討論組，傾聽家長關(guān)于幼兒園工作的反饋與意見，以開放的心態(tài)，歡迎家長的監(jiān)督，確保扎實做好幼兒園各項管理工作。

檢查自查的同時，紅黃藍(lán)幼兒園在園所日常質(zhì)量管理方面也進(jìn)一步加大力度。紅黃藍(lán)聘請了內(nèi)外部專家組成督導(dǎo)專家小組，對園所日常工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、監(jiān)督。以北京為試點，紅黃藍(lán)還在每個園所設(shè)立安全員，專項負(fù)責(zé)并監(jiān)督園所各項安全工作，形成園所安全自查日報，并在幼兒一日生活中貫徹安全細(xì)節(jié)。

紅黃藍(lán)邀請行業(yè)專家，組成督導(dǎo)專家小組，對園所日常工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、監(jiān)督，涉及安全、課程、膳食、環(huán)境、保育等多個領(lǐng)域，做到及時發(fā)現(xiàn)、反饋、解決問題。

師資建設(shè)，增強(qiáng)教師尊嚴(yán)和幸福感

幼兒園的安全管理工作需要制度保障，更需要富有愛心和責(zé)任心的人落地執(zhí)行。紅黃藍(lán)強(qiáng)化安全管理提升工作的一項重點就是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。解決教師們的后顧之憂，提升教師生活水平，切實提高幼兒園教師的地位和待遇，讓教師擁有職業(yè)的尊嚴(yán)和自豪感，以提升入職門檻，珍惜自己的崗位和工作，同時增強(qiáng)幼教行業(yè)的社會吸引力，能夠讓更多愿意從事教育工作的優(yōu)秀畢業(yè)生投身幼教事業(yè)。

提高教師薪酬就是其一。在原先行業(yè)平均水平之上，紅黃藍(lán)自2017年九月以來又先后兩次提高一線教師薪資待遇。在全員“五險一金”的基礎(chǔ)福利待遇體系下，紅黃藍(lán)還為教師提供了表達(dá)公司對員工父母感恩感謝的“家人關(guān)愛金”、補充商業(yè)醫(yī)療保險和額外的帶薪假期。在個人專業(yè)提升方面，紅黃藍(lán)也制定了專項的資助補助計劃。

為提升幼兒教師的專業(yè)能力和職業(yè)發(fā)展，紅黃藍(lán)還為幼兒教師搭建專業(yè)化成長平臺，提供分層、分類和重點項目相結(jié)合的多元化培訓(xùn)，既有階梯式的專業(yè)能力培訓(xùn)，也有業(yè)務(wù)管理能力培訓(xùn)，還包括學(xué)歷培訓(xùn)、在線培訓(xùn)、國際游學(xué)考察等豐富多彩的培訓(xùn)形式，助力教師的專業(yè)化成長的同時，為教師搭建專業(yè)提升和管理晉級兩條職業(yè)發(fā)展路徑，增強(qiáng)教師的職業(yè)自信和尊嚴(yán)，給予他們從教師到園長，從園長到管理者的職業(yè)發(fā)展空間規(guī)劃。

在階梯式人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，紅黃藍(lán)依據(jù)行業(yè)特性，尤其強(qiáng)化新入職教師的專業(yè)能力培訓(xùn)和入門培訓(xùn)，持續(xù)加強(qiáng)教師思想政治建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)、普法教育以及教育策略方法培訓(xùn)，開展安全行為和管控點相結(jié)合的教育行為培訓(xùn)，讓教師在掌握正確工作方法的同時提升職業(yè)尊嚴(yán)和幸福感，引導(dǎo)教師成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”教師。

紅黃藍(lán)正在努力為每一名新教師、班長在上崗前提供專業(yè)培訓(xùn)，夯實園所教育基礎(chǔ)，認(rèn)真做教育，力爭讓家長安心、放心。2018年第一期新教師、班長崗前必修課順利結(jié)業(yè)，同時，在2018年，紅黃藍(lán)針對教師職業(yè)道德開展了一系列師德教育活動，通過分享教育故事，給出實用保教方法等工作，讓教師提升職業(yè)技能，學(xué)會引領(lǐng)孩子的方式。

與此同時，紅黃藍(lán)在教師心理素質(zhì)建設(shè)方面也邁出重要一步。針對幼師任務(wù)重、壓力大、瑣事多的現(xiàn)狀，紅黃藍(lán)自北京園所開始，試點增加“360測評系統(tǒng)”、PDP性格測評和EQ測評，并選用了專家編制的“幼兒園師資心理特質(zhì)量表”，根據(jù)測評結(jié)果有針對性地關(guān)注教師壓力和幫助了解教師的心理狀態(tài)，職業(yè)適應(yīng)性。對于心理亞健康的教職人員及時采取專業(yè)心理輔導(dǎo)，疏導(dǎo)和緩解工作壓力以及負(fù)面情緒，致力于打造一支強(qiáng)大的、專業(yè)的、幸福的幼教團(tuán)隊。

保證教師職業(yè)的尊嚴(yán)與自豪感，提升教師入職門檻，規(guī)劃教師職業(yè)發(fā)展空間，同時也要關(guān)注教師心理建設(shè)工作。2018年北京區(qū)紅黃藍(lán)幼兒園教師積極參與專家編制的“幼兒園師資心理特質(zhì)量表”，根據(jù)測評結(jié)果有針對性地關(guān)注教師壓力和幫助了解教師的心理狀態(tài)，職業(yè)適應(yīng)性。

技術(shù)保障，打造安全透明開放園所

紅黃藍(lán)在不斷加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，還加強(qiáng)了技術(shù)保障力度。公司計劃投資3500萬元人民幣，已先期批復(fù)2000萬元預(yù)算升級監(jiān)控管理系統(tǒng)，擴(kuò)大監(jiān)控系統(tǒng)安裝規(guī)模，科學(xué)合理布局監(jiān)控點，增強(qiáng)對監(jiān)控設(shè)備的日常管理，更好地發(fā)揮視頻監(jiān)控的管理作用。截至目前，已完成全國直營幼兒園的監(jiān)控系統(tǒng)更新升級，各園所設(shè)立獨立中控室，配備安全管理員，負(fù)責(zé)設(shè)備的穩(wěn)定正常運行，及部分加盟園所的監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)工作。其他園所的監(jiān)控升級工作正在陸續(xù)推進(jìn)和規(guī)劃中。

截止到目前，中央中控室的大屏可以實時查看已聯(lián)網(wǎng)園所活動室、睡眠室、午睡、餐飲、戶外活動等各個教室各個環(huán)節(jié)。

經(jīng)過幾個月的日夜奮戰(zhàn)和設(shè)備供應(yīng)商的反復(fù)溝通，目前可以做到在紅黃藍(lán)總部實時調(diào)取查看已聯(lián)網(wǎng)的各家幼兒園監(jiān)控視頻。紅黃藍(lán)總部中控中心由12塊大屏幕拼接而成一面6米*2.5米的中控墻，最多可分解為192塊監(jiān)控小屏幕，每個屏幕對應(yīng)一個攝像頭，常規(guī)情況下可以每隔30秒切換一次視頻監(jiān)控，也可以分主題或分園所檢索查看。活動室、睡眠室、午睡、餐飲、戶外活動等各個教室各個環(huán)節(jié)均一目了然。紅黃藍(lán)制定了詳細(xì)的視頻管理規(guī)定，所有人員一律不允許帶手機(jī)進(jìn)入監(jiān)控室，確保視頻內(nèi)容的管理安全。而且在管理機(jī)制上做出了獨立性的設(shè)置，中央中控室和首席安全員均由公司內(nèi)審部負(fù)責(zé)，直接向董事會匯報，與負(fù)責(zé)幼兒園日常管理事務(wù)的幼兒園管理中心分屬不同部門，保證監(jiān)督的有效性。

視頻監(jiān)控系統(tǒng)運用得當(dāng)，可以提升安全管理水平和監(jiān)督檢查力度。但冰冷的監(jiān)控設(shè)備并不能代替園所以人為本的管理基礎(chǔ)。未來，紅黃藍(lán)還計劃在園所管理方面能引入更創(chuàng)新的思路，和人工智能、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域的行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)展開更切實有效的合作。

家園共育是幼兒教育發(fā)展的趨勢。紅黃藍(lán)還率先推進(jìn)開放辦學(xué)，面向家長和社會開放。一方面，通過把家長請進(jìn)來，增進(jìn)家園之間的深入了解與溝通，建立和諧的家園關(guān)系，發(fā)揮家長的特長和優(yōu)勢，合力促進(jìn)孩子健康發(fā)展；另一方面，以開放的思維辦園，以開放的心態(tài)辦園，接納來自社會和家長的意見和建議，歡迎社會各界的監(jiān)督。

自2014年開始，紅黃藍(lán)在體系內(nèi)以實驗園的方式，開始嘗試家長助教工作，積極發(fā)揮家長的職業(yè)資源和優(yōu)勢，給孩子們帶來豐富精彩的主題教學(xué)活動。增進(jìn)家園間深度溝通了解，建立和諧家園關(guān)系。

紅黃藍(lán)幼兒園堅決貫徹落實教育主管部門關(guān)于加強(qiáng)幼兒園安全管理工作的部署，緊密圍繞幼兒教育教學(xué)和日常生活的各個環(huán)節(jié)，不斷強(qiáng)化師資管理和專業(yè)素養(yǎng)，提升教育教學(xué)水平和服務(wù)意識，打造安全、透明、健康、積極的教育環(huán)境，同時建立多元化家園溝通渠道，發(fā)揮家園共育的合力，為孩子們提供高品質(zhì)的教育服務(wù)。