《ECC智能英語(yǔ)課堂》安徽省蚌埠市固鎮(zhèn)課題組伴著鮮花和掌聲走進(jìn)了固鎮(zhèn)縣第三中學(xué)。同學(xué)們由開(kāi)課前的竊竊私語(yǔ)到開(kāi)課后的正襟危坐，從主持人開(kāi)口的第一句話開(kāi)始，同學(xué)們就已經(jīng)被深深的吸引了。同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)為什么難學(xué)也表達(dá)出了自己的一個(gè)看法，在課題組老師的講解下一個(gè)個(gè)也露出了解惑的表情，明白了其中的原理。同時(shí)也明白了如何通過(guò)人機(jī)互動(dòng)的方式提高英語(yǔ)成績(jī)。

宣講課結(jié)束之后帶同學(xué)們體驗(yàn)了十幾分鐘的課程，大部分同學(xué)興趣都很濃厚，都愿意為了提高自己的英語(yǔ)成績(jī)而努力。老師的反響也很好，班里對(duì)英語(yǔ)失去信心或者對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣的同學(xué)也能投入到學(xué)習(xí)中，并且覺(jué)得學(xué)單詞效率高又不累。

紅杉樹(shù)與別人的不同之處在于：沒(méi)有老師講或放視頻讓學(xué)生自己聽(tīng)的過(guò)程，沒(méi)有死記硬背的過(guò)程，有的是記憶追蹤，ECC模式，人機(jī)互動(dòng)，那里不會(huì)提示學(xué)習(xí)那里，節(jié)約大量復(fù)習(xí)時(shí)間，形成母語(yǔ)式記憶。所以學(xué)起來(lái)比較輕松。

紅杉樹(shù)智能英語(yǔ)品牌連鎖利用紅杉單詞學(xué)習(xí)平臺(tái)、英式通平臺(tái)、句型通平臺(tái)等三點(diǎn)平臺(tái)提升學(xué)生英語(yǔ)詞匯記憶能力、口語(yǔ)能力、聽(tīng)力能力等。利用校區(qū)管理系統(tǒng)、教師管理系統(tǒng)簡(jiǎn)化校區(qū)管理難度，提升校區(qū)管理效率。利用運(yùn)營(yíng)管理平臺(tái)為全國(guó)的校區(qū)提供全面的智能化指導(dǎo)服務(wù)。

最后這次的宣講課還是很成功的，抓住了大部分同學(xué)的心理說(shuō)了一些比較重要的內(nèi)容，希望同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中能夠再接再厲，讓我們的成績(jī)一高再高。“十三五”教育規(guī)劃全國(guó)重點(diǎn)課題《ECC智能英語(yǔ)課堂的研究與應(yīng)用》被引入各學(xué)校以來(lái)受到廣泛認(rèn)可!同時(shí)大幅度提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、信心、給整個(gè)校園的學(xué)習(xí)氣氛注入了更加鮮活的力量，為推動(dòng)打造中國(guó)智慧校園!加油!堅(jiān)定不移前行!