《看畫識童心》這本書是作者是根據(jù)自己的繪畫自我療愈心得，結(jié)合多年來少兒美術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)和心理學(xué)研究編成的，從而可以幫助到更多的家庭和能協(xié)助發(fā)掘無數(shù)被埋沒的小天才。

作為一名少兒美育機(jī)構(gòu)的教育者，經(jīng)常要面對很多來自家長和老師的疑問。最常聽到的是“為什么孩子學(xué)習(xí)了那么久還沒有進(jìn)步”等問題，之前我們會不停研究是否課件設(shè)計得不好？或者是老師引導(dǎo)得不好？很驚喜地在《看畫識童心》一書中找到了一些答案。也許問題很簡單，比如有一位視覺優(yōu)先的媽媽，用畫面的視覺標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子是否畫得好，而她的孩子剛好是感覺優(yōu)先的印象派人才，所以孩子有可能因?yàn)檫@樣得不到媽媽的認(rèn)可，從而不再被培養(yǎng)。書中的各個案例分析不僅讓我們更了解兒童繪畫的心理，更多的是提醒成人要怎樣保護(hù)孩子那棵小小的天賦幼苗。

在看這本書時，我是發(fā)自內(nèi)心的激動和喜悅。一方面自己多年對兒童天賦潛能的研究和繪畫心理學(xué)應(yīng)用學(xué)習(xí)的能力像是被打通任督二脈一樣舒展；另一方面這本書以保護(hù)孩子特長為出發(fā)點(diǎn)，給出各種不同情況下如何支持不同類別孩子發(fā)展天賦的方法，從而看到作者背后的大愛和格局。

在過去一個月里，我推薦了《看畫識童心》一書給很多學(xué)員家長，因?yàn)槲疑钚胚@是一本值得被普及的書，是每個少兒教育者和家長都應(yīng)該擁有的一本書。王晶瑩