游濟(jì)剛，華圖教育山西分校專職教師，畢業(yè)于山西大學(xué)。
主講言語理解與表達(dá)、結(jié)構(gòu)化面試。
現(xiàn)任山西分校事業(yè)單位項目負(fù)責(zé)人，參與研發(fā)紅領(lǐng)培優(yōu)系列課程;主編公共基礎(chǔ)知識講義，協(xié)助編輯紅領(lǐng)培優(yōu)言語講義及紅領(lǐng)培優(yōu)30天面試班講義;參與編寫華圖2015版山西省公務(wù)員考試行測職業(yè)能力測驗教材、華圖2018版山西省事業(yè)單位公開招聘工作人員考試專用教材公共基礎(chǔ)知識部分以及歷年真題等圖書;參與錄制2016年《行測》名師模塊班系列網(wǎng)絡(luò)課程。榮獲“2015年山西分校優(yōu)秀園丁”、“2016年山西分校優(yōu)秀園丁”稱號。
游濟(jì)剛從2012年底正式入職華圖，距今已5年有余。從普通專職教師到如今參與分校項目管理，他身上的擔(dān)子更重了，但是為“學(xué)生服好務(wù)”的理念時刻謹(jǐn)記。授課足跡覆蓋大江南北，覆蓋華圖開設(shè)的所有班型，今年更是完美完成開創(chuàng)性最長課時“30天面試班”的授課任務(wù)。2015年-2016年連續(xù)兩年，他憑借面試通過率排名，獲得華圖教育山西分校“優(yōu)秀園丁獎”。
游濟(jì)剛老師曾在內(nèi)蒙古呼和浩特、廣西欽州等地實現(xiàn)面試班“100%”通過率的佳績。2016年，他在省考20天面試班中遇到一個輕度自閉的學(xué)員，溝通表達(dá)能力十分有限，剛開始上課甚至難以通順的表達(dá)。在考慮到學(xué)生的實際情況，也征求的家長同意的情況下，開始帶著這名學(xué)員晚上“加餐”，單獨輔導(dǎo)，經(jīng)過逐步摸索，鼓勵學(xué)員，慢慢狀態(tài)有了明顯改善。在授課的時候“趁熱打鐵”，讓學(xué)員在課堂上示范答題，幫助學(xué)員建立信心。最終在國稅面試中斬獲考場第一名，順利進(jìn)入國稅機(jī)關(guān)。這次經(jīng)歷更讓游濟(jì)剛認(rèn)識到了“因材施教”、“點對點教學(xué)”的重要性。
人們常說：擁有一份自我鐘愛的事業(yè)、一個美滿的家庭，就是最大的幸福。從這一點上說，游濟(jì)剛覺得他無疑就是那個最幸福的人。他希望在以后得教學(xué)工作中能做到默默耕耘只望年年春盡，笑看滿庭芳。他堅信，學(xué)貴得師，亦貴得友。與人為友，與字為友，與語言為友。生活就是最好的老師，語言學(xué)習(xí)貴在堅持，貴在靈動，貴在實踐。三人行，必有我?guī)煛熎渌�，師其所長，師其所精。所學(xué)所得成已言，方能發(fā)其聲，鳴其志。