在提倡素質教育的今天，作為一門特殊的語種，英語成了少兒教育中最熱門的選擇之一。但是當“朗訓少兒英語”學習風席卷而來的時候，很多家長困惑了，他們不知道究竟該如何應對？學還是不學？什么時候開始學習最好？專家建議家長們要正確看待這件事情，從以下幾個方面來從容應對。

正確認識少兒學英語的重要性

科學研究發(fā)現，每個孩子在生下來的時候就擁有了1億多個細胞，腦細胞之間組成了2萬個連接點，這些腦細胞能否形成連接主要取決于孩子的生活環(huán)境�？梢蕴峁┏浞指泄俅碳さ沫h(huán)境能夠激發(fā)大腦的潛能，而單調的環(huán)境則會讓大腦逐步退化。

因此，在少兒階段讓孩子接觸第二語言，實際上是將大腦置于另一截然不同的文化環(huán)境，刺激孩子的語言中樞神經，激發(fā)大腦語言處理的潛力，是開發(fā)大腦的最佳手段，同時還可以培養(yǎng)孩子的學習能力。

把握少兒學英語的黃金年齡

據科學數據統(tǒng)計，3歲-8歲是第二語言學習的最佳時期。在這個時期家長應該讓孩子去接觸英語，并接受正規(guī)的英語學習，不要埋沒了孩子學習英語的天賦和興趣。通過對學習方法的正確引導，不僅可以開發(fā)孩子的大腦學習潛力，對于全方位能力的培養(yǎng)也很有幫助。

對于任何一門語言的學習來說，都是一個長期積累的過程，只有經歷了日積月累才能日漸提高，家長一定要記住“早一年則搶先一年，晚一年則會遲誤一年”。

少兒學英語為什么選擇朗訓

對于小孩子來說，英語的學習離不開一本好的教材、興趣以及環(huán)境，因此在選擇培訓學校的時候，應該注意這些因素。而朗訓之所以會掀起如此強烈的學習風，也正是因為在這些方面花費了不少心思。

為了讓課堂有趣又高效，朗訓特地引入了眾多國際最新高科技互動教學軟件，通過色彩豐富的卡通圖片、絢麗的動畫效果、音頻和電子感應屏的結合，來增強孩子對所學內容的感知度，調動孩子學習的積極性，真正達到了“事半功倍”的效果。

而為了給孩子們創(chuàng)造英語母語的學習環(huán)境，朗訓專門聘請了具有3年以上豐富少兒英語教學經驗的中外籍教師，采用“中西合璧”的授課方式，全英文教學環(huán)境讓孩子們感受到了真正的母語學習習慣，提高了學習的效率。

朗訓的教學采用編制更合理、更權威的朗文原版教材，環(huán)環(huán)相扣、并通過獨特的“貼身式”多媒體網絡教學系統(tǒng)，營造全英語境，實現無時無刻不和老師一起有“貼身”互動學習，全面挖掘孩子的興趣和潛能，寓教于樂，讓英語變得更加簡單，學習起來更加自如。

另外，對于家長來說，選擇朗訓主要還是有一個原因，那就是朗訓先進的效果評測體系，讓家長放心更省心。該系統(tǒng)是由朗文教育專家團隊精心研發(fā)而成，運用尖端技術，隨時對英語聽說讀寫進行糾錯與評分；并結合了更多社和中國孩子的測評方式，形成一套以計算機測評系統(tǒng)+傳統(tǒng)測評系統(tǒng)+自我評價系統(tǒng)+展示評價系統(tǒng)的獨特測評模式，讓家長參與到檢測環(huán)節(jié)中來，一起見證孩子的學習成果。