英語，作為一門國際化語言，縱然從2016年開始高考英語分值有所減少，但是社 會上學(xué)習(xí)英語的熱潮并沒有減退，特別是“望子成龍望女成鳳”的家長們，他們對英語學(xué)習(xí)的關(guān)注度不但沒有減少反而增加了不少，從孩子咿呀學(xué)語就開始尋找最好用的少兒英語教材，希望自己的孩子將來能夠說上一口流利的英語。

上海一高中的英語老師李寧表示：“高考英語考試社 會化，以后在教學(xué)中將會更加注重口語、閱讀能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)外語的目的從單純的應(yīng)試中解脫出來了，真正回歸到了應(yīng)用。”在她看來，國家之所以要進(jìn)行高考的改革，就是為了與國際接軌，培養(yǎng)真正能交流的英語人才。而很多家長也看見了這一點(diǎn)，因此他們正在迫切的尋找能讓孩子交流的英語教材，朗訓(xùn)就是在這樣一個(gè)環(huán)境下應(yīng)運(yùn)而生的。

據(jù)了解，朗訓(xùn)少兒英語采用的是朗文(Longman)公司世界著名少兒英文教學(xué)專家MarioHerrera為亞洲少兒精心打造的課程，充分結(jié)合了少兒第二語言學(xué)習(xí)習(xí)慣和少兒心理學(xué)，集面授課程、多媒體互動教學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)于一體，著重體現(xiàn)效果性、應(yīng)用性、知識性和趣味性。

一名朗訓(xùn)學(xué)員的家長介紹說：“語言的學(xué)習(xí)本就是枯燥無趣的，孩子經(jīng)常面對母語語文就已經(jīng)夠煩了，再加上一個(gè)第二語言，孩子平時(shí)在學(xué)校的英語課堂上都經(jīng)常搗亂，沒有學(xué)會多少知識。后來試聽了一節(jié)朗訓(xùn)的英語課，沒想到孩子回到家以后主動讓我交錢報(bào)名。學(xué)了一個(gè)學(xué)期以后，英語學(xué)習(xí)興趣明顯提高，平時(shí)說話的時(shí)候，還會時(shí)不時(shí)的蹦出幾個(gè)英語單詞或者句子呢�！�

朗訓(xùn)少兒英語以“讓中國孩子更高效、全面地成長”為己任，在業(yè)內(nèi)迅速崛起，以學(xué)員為主體，在教學(xué)中引入高科技產(chǎn)品增強(qiáng)教學(xué)互動，充分釋放兒童天性的教學(xué)模式大大提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)讓孩子敢于交流，敢于把學(xué)到的英語單詞句子表達(dá)出來，深受孩子喜愛，也得到了中國100多個(gè)地市家長的信賴并獲得社 會各界對“朗訓(xùn)少兒英語”品牌的廣泛認(rèn)可!

在孩子的眼中，有趣的課堂是最棒的;在家長的眼中，孩子敢說英語是令人欣慰的。朗訓(xùn)，順應(yīng)了孩子和家長的心，順應(yīng)了高考政策改革的趨勢，自然成了家長和孩子心中最好的英語教材。

（原標(biāo)題：少兒學(xué)英語有方法 朗訓(xùn)英語教材來幫忙）