小編在求學(xué)的過程中，導(dǎo)師曾對(duì)小編說過，每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，都有自己的長處，就算學(xué)習(xí)成績?cè)俨缓茫膊辉摫怀扇速N上“笨孩子”的標(biāo)簽。作為家長，要認(rèn)識(shí)到孩子的弱點(diǎn)，更要善于欣賞并發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。
曾有科學(xué)家做個(gè)這么一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一條梭子魚放進(jìn)一個(gè)有許多小魚的水池中，只要當(dāng)梭子魚餓了，張開嘴，就能把小魚吞進(jìn)肚子就行。可是過了一段時(shí)間，科學(xué)家們用一個(gè)玻璃罩住此魚一段時(shí)間后，眾人發(fā)現(xiàn)，當(dāng)梭子魚撞在瓶壁次數(shù)逐漸變多時(shí)，慢慢地梭子魚的沖撞越來越少，直至最后放棄捕食其它小魚的努力。甚至最后，科學(xué)家們?nèi)∽咛自谒笞郁~外的瓶子后，無論有多少小魚在它身邊或嘴角游來游去時(shí)，它都不會(huì)張嘴。最后，這條可憐的梭子魚就這么活活餓死了。
小編提示
其實(shí)我們的孩子就好似梭子魚，天生就有探索世界的需求。但是，當(dāng)孩子在探索的過程中，總是受到外界的否認(rèn)和不認(rèn)可，他們就會(huì)像前文中所提到的梭子魚一樣，歷經(jīng)無數(shù)次碰壁和絕望后，梭子魚會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，并逐步產(chǎn)生絕望。
美國幼兒教育家——?jiǎng)P茨在孩子身上其實(shí)就發(fā)現(xiàn)了類似的現(xiàn)象，他稱之為“習(xí)得性愚蠢”。他曾說，很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會(huì)因?yàn)槟承┰颍饾u產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的無能感，并因此而喪失了自信心。
你都做了哪些讓孩子變“笨”的愚蠢之事
第一件事：“我”怎么總是贏不了
經(jīng)過很多育兒信息的吸收，現(xiàn)在也有相當(dāng)一部分家長已了解到，游戲是孩子的天性，他們也愿意抽出一定時(shí)間來和孩子進(jìn)行游戲。可是我們是否想過，當(dāng)我們和孩子玩游戲的時(shí)候，如果游戲的難度超出孩子現(xiàn)有的理解能力，而我們又不和他們做任何講解和示范，孩子在經(jīng)過多次嘗試都失敗后，那么孩子的成就感會(huì)越來越低，甚至不用其它人說，他就會(huì)覺得自己很笨。
小編提示
若是孩子的生活中，所體驗(yàn)到“贏”的感覺很少，甚至沒有，那么最終，他們會(huì)變成一個(gè)看起來畏手畏腳的孩子。但是小編要提醒各位家長，并不是說，每一次體驗(yàn)都要讓孩子在不受挫折的情況下直接讓他們獲得“贏”的體驗(yàn)，而是可以在孩子遇到障礙的時(shí)候，給予一定鼓勵(lì)和引導(dǎo)。讓孩子通過克服困難和障礙后，再獲得“贏”的感覺。
第二件事：大量的負(fù)面暗示入
曾經(jīng)有個(gè)充滿寓意的童話故事：有一位美麗的公主，從小就被一位巫婆關(guān)在一座高塔上，每天只能見到巫婆。巫婆每天都對(duì)她說：“你的樣子丑極了，見到你的人都會(huì)感到害怕。”從此，公主相信了巫婆的話，怕被別人嘲笑，不敢逃走。直到有一天，一位王子經(jīng)過塔下，看到了公主那如仙的美貌，驚為天人，救出了她。這位公主才對(duì)著鏡子意識(shí)到自己原來如此的美麗。
小編提示
通過前文這個(gè)故事，小編想讓家長仔細(xì)想一想，是不是很多時(shí)候我們都在無意間都充當(dāng)了“巫婆”這個(gè)角色——“你看人家丁丁多聰明！”“王阿姨的女兒都能用英語和老外對(duì)話了，她比你還小呢。”望子成龍的家長們，在日常生活中，是否有意無意地拿自家的孩子與別人的孩子相比較，在大量的負(fù)面暗示里，小編試問各位家長：孩子怎么能不相信自己真的很“笨”呢？
當(dāng)孩子因?yàn)樯鲜龇N種原因，深信自己真的很“笨”、學(xué)習(xí)能力很“差”的時(shí)候，孩子就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑感和自我懷疑，他的潛意識(shí)就會(huì)產(chǎn)生我是真的很“笨”的感覺。
如果你不想讓你的孩子變“笨”，請(qǐng)繼續(xù)往下看
第一：讓他獲得成功的體驗(yàn)
當(dāng)孩子獲得成功，體驗(yàn)到快樂時(shí)，大腦里會(huì)釋放出“腦內(nèi)嗎啡”，這種化學(xué)物質(zhì)會(huì)驅(qū)使孩子想重復(fù)這一愉快的體驗(yàn)。所以，從這個(gè)角度來說“成功的體驗(yàn)是獲得成功的必備條件”。
對(duì)孩子來說，探索即學(xué)習(xí)，孩子是通過探索世界來發(fā)現(xiàn)世界的，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，適當(dāng)引導(dǎo)，可以讓孩子通過一定努力品嘗到勝利的喜悅。
第二：告訴孩子，失敗并不可怕
看到這里，有很多父母會(huì)問，是不是今后在孩子日常生活中就不要給孩子任何挫折了？當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，我們成人立即就為他們解決？事實(shí)其實(shí)并非如此，我們都知道，無論學(xué)習(xí)、生活、游戲等不可能每一次都一馬平川，不遇到任何挫折，如何給予孩子客觀的評(píng)定和引導(dǎo)是一門藝術(shù)。
因?yàn)楹⒆颖旧聿痪邆渥晕以u(píng)價(jià)能力，大多數(shù)是靠他人對(duì)自己的態(tài)度來進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)，父母對(duì)孩子的失敗經(jīng)歷要給予足夠的包容。當(dāng)孩子為“失敗”而難過時(shí)，我們不應(yīng)以憐憫的態(tài)度對(duì)待他們，或者在孩子面前唉聲嘆氣，更甚至劈頭蓋臉地責(zé)罵孩子，正確的方法是讓孩子明白，失敗、錯(cuò)誤沒什么大不了的，人人都可能遇到挫折，但是勇敢、聰明、自信的人會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力。
最后，小編想和各位家長分享一句育兒經(jīng)驗(yàn)：允許孩子的失敗，也是對(duì)孩子能夠成功的一種信任。
點(diǎn)擊下方查看更多親子活動(dòng)產(chǎn)品