依娜是今年進步教育基金唯一的非華裔受惠者，在眾多位華商教師中一點卻不會格格不入。她的故事，會一直打動著許多大馬人。

據(jù)馬來西亞《詩華日報》報道，今年廿六歲的馬來西亞女孩依娜，外表與一般典型的巫裔教師沒什么兩樣，但卻是進步教育基金的受惠者之一。

自小因居住在華人區(qū)的影響下，與華人鄰居小伴交流久了，自然而然對中文產(chǎn)生莫名的喜愛感。

為了爭取進入華小，她不惜哭求父母讓她如愿。在苦求下，從此就改變了她的非凡人生。

家中有三兄弟姐妹的她畢業(yè)于正華小學及吧巴中學，由于對華文情有獨鐘，便順理成章地申請師訓中文組。皇天不負有心人，她成功進入檳城師范大學就讀，從此奠定了她為華教貢獻一生的機緣。

對于學習中文，她并非三分鐘熱度。她的堅持態(tài)度與熱情，雖然面對許多學習的困難，但卻可以一一突破。她受記者訪問時，語音字正腔圓，甚至可媲美華人的水準，侃侃而談。

在2014年畢業(yè)后開始執(zhí)鞭的她認為本身的責任重大，除了能鼓舞非華裔學生學習中文外，更能夠推廣學習中文的重要性。她說，雖然中文很難學，但她都永不言棄。

這一再推翻了中文只有華人才可掌握及帶來益處的典范。她是一馬精神的最佳寫照，更是大馬華人該導向的榜樣。

一位平凡的馬來小姑娘，卻締造出非凡的華教特色，是一種大馬多元文化交接的結(jié)晶品，更是華夏文化獨一無二的另類美麗。