也就是說，CLIL課程模式通過4C框架，即學(xué)科(content)、交際(communication)、認(rèn)知(cognition)和文化(culture)，將學(xué)科內(nèi)容與語言進行融合。學(xué)科教學(xué)的重點在于學(xué)習(xí)者的認(rèn)知發(fā)展，那么深思和解決問題的能力就成了學(xué)科教學(xué)的重中之重。語言教學(xué)的重點在于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的語言交際能力。尤其是在Cultural CLIL板塊，通過文化交流，幫助孩子理解周圍的世界，學(xué)習(xí)用全球視角去看問題。可見，根據(jù)4C框架，CLIL的教案包含的要素有：學(xué)科、認(rèn)知、交際、文化、評估標(biāo)準(zhǔn)。

　　以往學(xué)英語，很多同學(xué)一聽就犯難，因為害怕背大量單詞!更不用說用英語學(xué)習(xí)知識了!其實，這種現(xiàn)象反映出的問題是：語言與內(nèi)容的比例失衡。

　　CLIL學(xué)習(xí)法也就是為了解決這個問題而生的。CLIL的全稱是Content and Language Integrated Learning，中文里稱為“內(nèi)容語言整合學(xué)習(xí)法”。從名稱中就能看出，CLIL學(xué)習(xí)法會使老師在教學(xué)中考慮內(nèi)容和語言兩者的比重，以適應(yīng)不同的學(xué)生。

　　因材施教，才是好的教育。CLIL要求老師不僅講授目標(biāo)語(這里是英語)，還要講授。這是當(dāng)前中國英語教學(xué)非常重要的發(fā)展趨勢，也是愛貝課程的設(shè)計特色。以《My World English》為例，在關(guān)于天氣的單元教學(xué)中，傳統(tǒng)教學(xué)法會講授cloudy、sunny和rainy等常用單詞，但CLIL教學(xué)法會講授如何測量溫度、溫度計怎么說等內(nèi)容。

　　這樣看來，愛貝國際少兒英語采用的CLIL的學(xué)習(xí)方法，是不是真的很神奇?還不趕快來試一試!