楊寧遠(yuǎn)博士，1990年開始研究大腦記憶規(guī)律和認(rèn)知心理學(xué)的應(yīng)用系統(tǒng)，1995年成功研制出世界首個(gè)學(xué)習(xí)記憶知識管理系統(tǒng)——“學(xué)習(xí)記憶引擎”。該系統(tǒng)運(yùn)用在教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域中取得了重大成果。楊博士發(fā)明的記憶引擎技術(shù)及相關(guān)產(chǎn)品已讓全球數(shù)百萬英語學(xué)習(xí)者受益，被美國科學(xué)家贊譽(yù)為“記憶引擎”之父。

2016年，紅杉樹智能英語《ECC智能英語課堂的研究與應(yīng)用》正式被列為中國智慧工程研究會基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會“十三五”規(guī)劃全國重點(diǎn)科研課題。在2016年10月20日，河南許昌禹州神垕中心學(xué)校八年級的學(xué)生們迎來了這個(gè)機(jī)會，重點(diǎn)課題-《ECC智能英語課堂》的進(jìn)入無疑是給這些學(xué)生們“雪中送炭”。

ECC教學(xué)模式，是利用國家專利技術(shù)—“記憶引擎”，在其技術(shù)之上開發(fā)的人機(jī)互動智能化的英語學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式;該教學(xué)模式完全實(shí)現(xiàn)了與中小學(xué)英語教材完全同步;人腦學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)通過記憶引擎技術(shù)進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)管理，以學(xué)生和記憶引擎互動自學(xué)詞匯、短語為主要學(xué)習(xí)方式，以教師監(jiān)控學(xué)習(xí)效果和布置學(xué)習(xí)任務(wù)為輔助;該教學(xué)模式大幅度提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率5倍以上，減輕教師的工作壓力和工作復(fù)雜程度，讓學(xué)習(xí)成績大幅提高。已經(jīng)讓全國近百萬中小學(xué)生收益。

紅杉樹智能英語承載著讓學(xué)生感受科技智能化學(xué)習(xí)的重任。在河南禹州進(jìn)行宣講期間，智能化英語的學(xué)習(xí)方式受到了學(xué)生的重視，并快速安排八年級學(xué)員進(jìn)行智能化課堂首次體驗(yàn)，給學(xué)生介紹了智能化課堂的學(xué)習(xí)方式，“智能化、個(gè)性化、人機(jī)互動平臺”使學(xué)生們對智能化學(xué)習(xí)的一種評價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生充滿好奇并且迫不及待，想要體驗(yàn)這種充滿樂趣化的學(xué)習(xí)方式。相信學(xué)生們會感受到在互聯(lián)網(wǎng)形式下科技帶給他們的一種學(xué)習(xí)力量。