近年來，伴隨著中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人民生活水平有了很大提高，精神文化需求旺盛，越來越多的人意識到知識在現(xiàn)代社會中的重要性。由此，培訓(xùn)輔導(dǎo)行業(yè)異�；鸨S著各種資金的進(jìn)入，各類輔導(dǎo)培訓(xùn)品牌如雨后春筍般出現(xiàn)。
在眾多的新興教育品牌中，紅杉樹智能英語獨(dú)樹一幟，憑借獨(dú)特的教學(xué)模式和立竿見影的學(xué)習(xí)效果迅速在中小學(xué)輔導(dǎo)市場脫穎而出，引領(lǐng)中小學(xué)英語智能學(xué)習(xí)潮流。與此同時，伴隨智能學(xué)習(xí)方式開始被學(xué)生、家長認(rèn)可，各地紛紛涌現(xiàn)出一些智能教育品牌，這其中有真正專注智能學(xué)習(xí)研發(fā)的，也有濫竽充數(shù)的，甚至有仿冒紅杉樹智能英語品牌的違法行為。紅遍全國的智能英語究竟智能在何處呢?
所謂智能，實(shí)際上就是智慧和能力，智能教育就是借助智能教學(xué)工具帶來輕松的學(xué)習(xí)感受達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的。視頻教學(xué)和簡易的學(xué)習(xí)軟件僅僅是將傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式照搬到電腦或者電子設(shè)備上，僅僅是改變了學(xué)生獲取學(xué)習(xí)內(nèi)容的方式，對于知識的認(rèn)知過程卻并沒有改變。而紅杉樹智能英語擁有的“記憶引擎”技術(shù)，是基于腦認(rèn)知科學(xué)和應(yīng)用認(rèn)知心理學(xué)研究成果，從提高大腦記憶效率出發(fā)，借助計(jì)算機(jī)技術(shù)并融合學(xué)生在校同步學(xué)習(xí)的教材內(nèi)容，通過人機(jī)對話的學(xué)習(xí)方式提高5倍以上學(xué)習(xí)記憶效率。
不是所有軟件都能稱作人機(jī)互動。人機(jī)互動是指在操作計(jì)算機(jī)的同時，人和計(jì)算機(jī)產(chǎn)生數(shù)據(jù)交流，智能教育的人機(jī)互動實(shí)際上是借助計(jì)算機(jī)手段輔助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，對于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和記憶規(guī)律進(jìn)行分析，對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行管理，基于得出的最精確及時數(shù)據(jù)進(jìn)行互動。好比導(dǎo)彈的制導(dǎo)系統(tǒng)，以毫秒作為時間計(jì)數(shù)單位，在飛行過程中根據(jù)目標(biāo)物變化及時修正動力參數(shù)調(diào)整運(yùn)行軌跡，集中目標(biāo)。而絕大多數(shù)的背單詞軟件和學(xué)習(xí)軟件，都是采用機(jī)械式數(shù)據(jù)設(shè)定，使用操作流程雷同但效果截然不同。紅杉樹智能英語的智能學(xué)習(xí)平臺能精確記錄和分析使用者不同的學(xué)習(xí)記錄和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，以詞匯學(xué)習(xí)系統(tǒng)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)，系統(tǒng)分析出每個學(xué)生不同的記憶規(guī)律，分析出學(xué)生使用過程中每時每刻對于每個單詞的記憶難度和記憶強(qiáng)度，根據(jù)即時數(shù)據(jù)優(yōu)化記憶頻率，自動給出需要記憶的單詞帶動學(xué)習(xí)。