互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，打破了空間和時(shí)間的限制，讓更多

優(yōu)質(zhì)教育資源通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)共享。而教育科技在

的普及，將對(duì)教育的下一個(gè)變革產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。作為在線教育行業(yè)獨(dú)角獸，正在逐漸加速教育科技的腳步，引領(lǐng)在線教育的未來(lái)

“用起來(lái)”。教育和科技能否真正能夠發(fā)揮，取決于是否融合到了課程設(shè)計(jì)和教師教學(xué)能力的提升中。內(nèi)容好、體驗(yàn)好的產(chǎn)品自然會(huì)吸引更多用戶，教育科技的目標(biāo)應(yīng)該是促進(jìn)更加個(gè)性化的學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)教育資源的均衡發(fā)展。

教育科技的未來(lái)方向，在線教育的關(guān)鍵在于

ECC智能英語(yǔ)課堂》被列為國(guó)家“十三五”重點(diǎn)課題，在課題班走進(jìn)全國(guó)校園推廣中，紅杉樹(shù)智能英語(yǔ)為課題班學(xué)員免費(fèi)提供《單詞王》課程，解決學(xué)生英語(yǔ)單詞記憶問(wèn)題。每一所課題班的開(kāi)展都深得校園英語(yǔ)老師的認(rèn)可和幫助，《單詞王》真正成為老師教學(xué)的好幫手。

2016年11月15日，紅杉樹(shù)智能英語(yǔ)高郵市武安中學(xué)開(kāi)展的《ECC智能英語(yǔ)課堂》，學(xué)生們?cè)跊](méi)有老師講課的情況下依然認(rèn)真的學(xué)習(xí)，學(xué)生們進(jìn)行“人機(jī)互動(dòng)”學(xué)習(xí)，在單詞王平臺(tái)進(jìn)行單詞本的跟讀，單詞的默寫(xiě)，畫(huà)面不一樣，代表著學(xué)習(xí)的內(nèi)容不一樣，不用擔(dān)心誰(shuí)被落下。

ECC智能英語(yǔ)課堂》學(xué)習(xí)開(kāi)始！

在學(xué)好單詞的基礎(chǔ)上，學(xué)生不僅提升了英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，而且讓英語(yǔ)成績(jī)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛越。老師的眉頭不再緊鎖，學(xué)生的課堂不再沉默。改變從《

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