就被學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)力課程吸引，但是當(dāng)時(shí)她還不是很清楚領(lǐng)導(dǎo)力課程是做什么的，由于好奇就報(bào)了名，后來通過學(xué)習(xí)和研究，她明白領(lǐng)導(dǎo)課程就是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，和開拓自身思維課程。
學(xué)到了很多的知識(shí)，之后
實(shí)踐，去廣州的北京街做調(diào)查問卷，在酷暑下拾起街邊的垃圾，通過問卷大家了解到，目前困擾市民最大的煩惱就是水浸街的問題，大家希望通過他(她)們的努力來幫助市民改善水浸街問題。
從小聽著“落雨大，水浸街……”的歌曲長(zhǎng)大的他們，每年都會(huì)親眼目睹父母親全副武裝迎接水浸的場(chǎng)景，這讓從小生在廣州的他們不禁發(fā)出了這樣一些疑惑：“為什么水浸一直沒有解決?”領(lǐng)導(dǎo)力的課程為他們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓他們有機(jī)會(huì)找尋問題的答案，為他們深愛的城市解決內(nèi)澇問題做出自己的一小份努力。于是，關(guān)注廣州城市發(fā)展的12個(gè)高一學(xué)生有緣走到了一起，上課選題時(shí)，外面瓢潑的大雨更勾起了他們對(duì)水浸的回憶，那些真實(shí)的場(chǎng)景就發(fā)生在他們身邊。市民對(duì)水浸的抱怨，對(duì)他們項(xiàng)目的支持，更堅(jiān)定了他們要將“拯救威尼斯”進(jìn)行到底的決心。
“那些年，我們一起唱過的‘落雨大’，或許這首童歌還將繼續(xù)唱下去，但我們真的希望歌詞將成為歷史……。”
作為一個(gè)改進(jìn)公共政策的項(xiàng)目，從確立之初，項(xiàng)目組的
就已經(jīng)感受到項(xiàng)目的壓力和艱難。項(xiàng)目主席黃婷[微博]對(duì)我們道出了她的心聲：“我們的項(xiàng)目從一開始的選題就不被
質(zhì)疑我們，幾屆廣州市政府都沒解決的問題，怎么可能會(huì)因?yàn)槟銈円粋�(gè)領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目而改變廣州的內(nèi)澇呢?”在項(xiàng)目的進(jìn)程中，項(xiàng)目組
也曾經(jīng)迫于各種壓力，產(chǎn)生退出或者放棄的念頭。說到這里，我們的話題似乎觸動(dòng)了項(xiàng)目主席黃婷，她有些激動(dòng)地對(duì)我們說：“不要說組員，最艱難的時(shí)候，作為主席的我都深感力不從心，很想多為我們愛的城市多做些，可是真的不知道我們還能從哪里下手。因?yàn)槲覀兊牧α刻邢蘖恕５@個(gè)時(shí)候，想起曾經(jīng)和組員一起并肩作戰(zhàn)的日子，想起我們最初的那份熱愛，我都會(huì)不斷地告訴我自己，越是這種遇到瓶頸的關(guān)鍵時(shí)刻，我越是應(yīng)該發(fā)揮我項(xiàng)目主席主心骨的作用，要帶領(lǐng)大家將我們的項(xiàng)目進(jìn)行到底。”給了自己信心，主席更會(huì)把她的這份力量帶給大家，鼓勵(lì)大家并肩作戰(zhàn)，共同克服道路上的艱難險(xiǎn)阻。“真的很幸運(yùn)，我遇見了這么可愛的組員，我們是保存最完整的組，沒有人退出，大家都很
。”說到這里，主席露出了她自豪的笑容，作為旁聽者，我們也深刻感受到了他們對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的熱愛和付出，我們也真心祝福這群可愛的高中生能將他們的正能量帶給更多社會(huì)上的人。
為了更全面地了解水浸發(fā)生的原因，了解市民對(duì)水浸的態(tài)度和看法，了解水浸問題的解決市民所要承擔(dān)的責(zé)任，項(xiàng)目組的
們選擇了在華南師大和北京路派發(fā)調(diào)查問卷。
但是這一次的問卷調(diào)查，讓之前很少上街做調(diào)查的項(xiàng)目組
收獲了成長(zhǎng)。之前只是在教室聽課做作業(yè)的他們，若不是這一次的經(jīng)歷，應(yīng)該不會(huì)體會(huì)到被人拒絕后的失落，更體會(huì)不到邁出第一步后的喜悅。梁曼清
，內(nèi)斂，不善言辭，也從來沒有上街派發(fā)調(diào)查問卷的經(jīng)歷，當(dāng)向我們說到她的“第一次”時(shí)，能明顯地感受到她眼里泛著的自豪與感動(dòng)。
“最讓我們感動(dòng)的是，我們的項(xiàng)目得到了政府部門的支持和鼓勵(lì)。水務(wù)局的領(lǐng)導(dǎo)告訴我們，希望我們做市民與政府之間的橋梁，同舟共濟(jì)，共同解決廣州水浸的難題。而事實(shí)上，我們也一直努力著為大家搭起這座溝通的橋梁，我們希望通過中學(xué)生的力量，告訴大家，解決城市內(nèi)澇問題，不僅僅是政府的事情，更是全廣州市民所要肩負(fù)的重任!”
2012年10月18日星期四下午，廣州市水務(wù)局吳學(xué)偉副局長(zhǎng)帶領(lǐng)水務(wù)局盧紹琨主任、李明處長(zhǎng)、陳超雄副處長(zhǎng)、張紹輝主任等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨執(zhí)信中學(xué)，認(rèn)真聆聽《“拯救威尼斯”：廣州市城市內(nèi)澇的研究及其解決方案》的項(xiàng)目匯報(bào)。本次會(huì)議由鐘立副校長(zhǎng)主持，項(xiàng)目組進(jìn)行匯報(bào)。“吳學(xué)偉副局長(zhǎng)對(duì)我們的匯報(bào)表示了高度贊賞，感謝我們對(duì)水務(wù)工作的關(guān)注與寶貴建議，提出了水務(wù)局將進(jìn)一步改進(jìn)的措施。我們也積極地向水務(wù)局的專家領(lǐng)導(dǎo)們提出了自己的疑問，認(rèn)真向各位專家請(qǐng)教。”
在進(jìn)行調(diào)查研究的時(shí)候，我們也遇到了很多困難，像發(fā)問卷的時(shí)候路人不配合，或者是尋找專業(yè)人士和資料的困難，但是最終通過我們小組的齊心協(xié)力，總能夠完成。這是我學(xué)到的另一點(diǎn)——領(lǐng)導(dǎo)和合作是一體的，有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)而無合作，或者是有合作卻無優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，都是不能夠取得成功的。
們的陪伴，老師的幫助，這次的“拯救威尼斯”才能圓滿完成，
說一路上真的很感謝大家的支持，未來希望大家能夠繼續(xù)
下去，解決一切障礙。
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