紅黃藍胡俊高：專注質(zhì)量和內(nèi)涵 搭建兒童教育生態(tài)圈

　　 新華網(wǎng)北京12月14日電 日前，由新華網(wǎng)主辦的主題為“回歸 智享 創(chuàng)贏”的第七屆“大國教育之聲”論壇活動在京舉辦。本次論壇聚焦回歸教育本質(zhì)的初心，關(guān)注各項教育事業(yè)、改革發(fā)展之成就，為“大國教育”聚慧發(fā)聲。論壇現(xiàn)場，紅黃藍教育機構(gòu)連鎖發(fā)展中心總經(jīng)理胡俊高接受專訪，就“紅黃藍未來發(fā)展”等問題發(fā)表了自己的觀點，以下為訪談精彩內(nèi)容：

　　 主持人：首先恭喜咱們機構(gòu)榮獲了“2016年度社會影響力教育集團”這個獎項。近幾年紅黃藍的發(fā)展速度非常快，您能簡單介紹一下紅黃藍現(xiàn)在的發(fā)展情況嗎？

　　 胡俊高：紅黃藍近幾年的發(fā)展速度在業(yè)界名列前茅，遙遙領(lǐng)先。紅黃藍從園所教育起家，主要依托親子園教育、幼兒園教育兩大核心業(yè)務(wù)；后來依托竹兜家庭教育產(chǎn)品，延伸到家庭教育領(lǐng)域；到現(xiàn)在，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展，不斷延伸出青田優(yōu)品跨境母嬰電商、叮咚老師早教入戶等創(chuàng)新品牌。

　　 紅黃藍立足0-6歲兒童教育主體，初步完成從產(chǎn)品服務(wù)到品牌升級再到平臺經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型，搭建多品牌、多業(yè)務(wù)、多園所互動滋養(yǎng)的兒童教育生態(tài)圈，滿足嬰幼兒家庭的多元化、個性化需求。

　　 主持人：紅黃藍如何在快速發(fā)展的同時保障園所的教育質(zhì)量，有什么好的經(jīng)驗和方法？

　　 胡俊高：紅黃藍聚合了中國廣闊的0-6歲嬰幼兒群體，凝聚著1300多家親子園和近500家高品質(zhì)幼兒園，累積為數(shù)百萬嬰幼兒家庭提供教育服務(wù)。在快速發(fā)展背后是對于質(zhì)量和內(nèi)涵的專注，專業(yè)科研的引領(lǐng)、管理系統(tǒng)化建設(shè)、全方位服務(wù)支持以及整個團隊的不懈。

　　 首先，堅持專業(yè)科研引領(lǐng)，在遵循兒童發(fā)展規(guī)律和特點的基礎(chǔ)上，不斷進行教育產(chǎn)品的研發(fā)和升級，滿足廣泛性和個性化需求。

　　 其次，在專注課程研發(fā)的基礎(chǔ)上，不斷夯實和投入系統(tǒng)化建設(shè)。我們的標準化已經(jīng)從制度的標準化、流程的標準化上升到情感的標準化。有了標準化之后，依托督導(dǎo)和培訓(xùn)進行標準化的落地、反饋和改良，通過評價和激勵實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

　　 再者，在企業(yè)的發(fā)展過程中，紅黃藍非常重視企業(yè)文化的引領(lǐng)作用，圍繞“愛心與責(zé)任”的核心價值觀，建立了誠信文化、創(chuàng)新文化、感恩文化和新型家人文化，把人的發(fā)展和園所的發(fā)展融入到我們企業(yè)的發(fā)展當(dāng)中。

　　 主持人：您剛才也介紹到紅黃藍的主體是針對0-6歲的學(xué)前兒童，您覺得現(xiàn)在0—6歲的學(xué)前教育市場有什么變化？

　　 胡俊高：首先隨著全面二孩政策的放開，民辦教育促進法的修訂，學(xué)前教育行業(yè)進入快速發(fā)展階段，但是消費升級、資本市場介入以及“互聯(lián)網(wǎng)+”等新趨勢，也對機構(gòu)提出了新的挑戰(zhàn)。

　　 首先，用戶思維和創(chuàng)新意識很重要。紅黃藍真正從家長和孩子的需求出發(fā)，不斷探索家長和孩子在高品質(zhì)教育服務(wù)方面的需求，圍繞這些需求提供多樣化和個性化的產(chǎn)品和服務(wù)。

　　 其次，在市場環(huán)境和需求多變的情況下，產(chǎn)品的迭代更新加速。紅黃藍非常重視自主科研和教育內(nèi)涵建設(shè)，已經(jīng)建立了能夠持續(xù)支持創(chuàng)新發(fā)展的研發(fā)系統(tǒng)，不斷尋找自身優(yōu)勢與時代發(fā)展相融合的商業(yè)模式。

　　 再者，孩子在不斷的進步和發(fā)展，紅黃藍的教育服務(wù)也在不斷的提升，通過搭建園所、家庭、社會和諧互動的”教育金三角”，不斷的進行教育內(nèi)容的研發(fā)和升級，滿足新生代家庭多元化、個性化的教育需求。