著眼未來教育，牢記核心素養(yǎng)，實施分層教學，培養(yǎng)優(yōu)秀人才

“未來教育創(chuàng)新發(fā)展”研討會在江西金太陽教育總部召開

2016年12月3日，“未來教育創(chuàng)新發(fā)展研討會”在江西金太陽教育總部召開，全國400余名教育專家及名校校長參加了此次研討會，遂寧七中熊聲華校長參會并作了主旨發(fā)言。

大會由課改專家樂金才教授主持。首先華東師范大學教授、教育學院周彬院長作了《從教學管理到課程管理》的專題講座，他用生動鮮活的事例對當前教育的諸多弊病作了深入剖析，指出要提高課堂教學效率，必須轉(zhuǎn)變思想，創(chuàng)新理念，嚴格執(zhí)行教學流程，加強課程領(lǐng)導，充分提高課堂的實效性。華南師范大學心理學院何先友院長隨后對“中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)與教育實踐”專題作了詳細解讀。在開展的“名校校長沙龍”活動中，浙江海寧高級實驗校的沈勤龍、湖北松滋一中的黃高峽、遂寧七中的熊聲華等五位校長就“教育信息技術(shù)應用與教學變革”話題現(xiàn)場作了探討與分享。熊聲華校長簡要介紹了遂寧七中的發(fā)展概況，對學校實施的“分層教學與分類培養(yǎng)”課題作了詳細解讀，他指出，隨著教育改革的深入推進，當前高中教育均取得了不俗的業(yè)績，但仍存在“重分數(shù)輕素質(zhì)”的弊病，我們要充分理解并真正落實先圣孔子的“因材施教”教育理念，針對不同群體的學生實施不同的培養(yǎng)模式，讓每一個孩子都有自由個性發(fā)展的空間，有施展才華、展現(xiàn)個人能力的平臺，七中的學生在學校開展的“分層教學分類培養(yǎng)”活動中找到了自信與快樂。熊校長的精彩發(fā)言引起了與會校長的共鳴，大家以熱烈的掌聲予以高度評價與贊揚。

整個會議歷時三天，在三天的研討活動中，教育專家與名校校長就“未來教育與創(chuàng)新發(fā)展”話題各抒己見，不時迸出思維的火花。大家一致認為，未來教育要抓住個性發(fā)展這條主線，充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，讓學生真正成為學習的主人，做到自主成才、快樂成長。