前段時間火爆朋友圈兒的“全英文演講的逆天兒童”已證實是知名教育機構(gòu)瑞思學科英語的學齡前學生。現(xiàn)在英語教學大環(huán)境良好，家長對英語教學的認識包括孩子自己的學習欲望都是空前的，能夠熟練進行英文演講的學齡前兒童也越來越多。然而，瑞思學科英語學生的不同之處在于，他們的演講內(nèi)容“涉世之深”遠超同齡人，環(huán)境保護、反對戰(zhàn)爭、航天科技、地域人文、名作解讀無所不包，在他們稚嫩的聲音中，我們聽到了一個一個想要用實際行動去改變他人、改變世界的理想。這種現(xiàn)象也引發(fā)了業(yè)界、家長對瑞思學科英語“全人教育”的關(guān)注和思考，并對瑞思學科英語的收費標準產(chǎn)生興趣――“全人教育”的花費更高嗎？

瑞思學科英語為何推行“全人教育”？

　　當今全球化世界的多元、多變特征顯現(xiàn)，人與世界的聯(lián)系愈加緊密，信息量與日俱增的同時，對新一代認知的挑戰(zhàn)也更多、更強。無論家長還是教育機構(gòu)，培養(yǎng)孩子們的國際化公民意識、使他們成為具有國際化視野的全面人才，實乃共同目標。

　　為實現(xiàn)這個目標，孩子們首先要具備語言溝通能力，并在學習語言的過程中培養(yǎng)國際視野，提高國際競爭力；其次要通過綜合能力的訓練，盡早接觸專業(yè)而高效的能力培訓體系，夯實知識結(jié)構(gòu)和自身素質(zhì)基礎(chǔ)；同時，中國孩子普遍缺乏協(xié)作意識，應(yīng)著重培養(yǎng)團隊合作和集體目標達成的能力，提高自身的社會價值。

　　“全人教育”不僅注重對孩子知識方面的培養(yǎng)，還關(guān)注孩子的人格發(fā)展，強調(diào)每個人的智力、情感、社會性、藝術(shù)性與創(chuàng)造性的全面挖掘，鼓勵跨學科互動與知識的整合。因此也成為瑞思學科英語享譽英語教育行業(yè)的“殺手锏”，成為其課程設(shè)立、收費標準制定的核心依據(jù)。

“全人教育”對瑞思學科英語收費標準的影響

　　作為青少兒英語教育行業(yè)的領(lǐng)先機構(gòu)，瑞思學科英語始終堅持并踐行其社會責任，在全面引進純正國外教材，與國外學校和專業(yè)教育機構(gòu)合作的前提下，不以“貴族學校”的形象示人，瑞思學科英語的收費標準也比較符合大部分家長的消費能力。

　　具體來看，瑞思學科英語長期秉持“全人教育”的理念，依托霍頓？米夫林？哈考特(HMHG)集團全球豐富的教育行業(yè)經(jīng)驗和產(chǎn)品資源，采用互動多媒體教學手段，在“浸入式”英語環(huán)境中，以美國原版課程體系為教學支撐，將創(chuàng)造力、想象力、領(lǐng)導力培養(yǎng)貫徹始終，為孩子樹立獨立人格，賦予孩子國際視野。同時，瑞思學科英語的收費標準相對市面上其它標榜國際化教育的機構(gòu)來說，劃分更加科學合理，不讓家長承受學費的重負，順利完成孩子從學齡前直到升高中期間各個階段的英語學習。

　　瑞思學科英語也讓四處投師的家長和孩子認識到，“全人教育”并非瑞思的噱頭，也不是瑞思學科英語提高收費標準的手段，“全人教育”應(yīng)通過資源充分整合、教學理念優(yōu)化升級來實現(xiàn)，所以高花費并不是“全人教育”模式培訓機構(gòu)的標簽。