（原標(biāo)題：瑞思學(xué)科英語“加盟校區(qū)”打造美國課堂）

美國課堂什么樣?美國老師怎么教學(xué)生?作為學(xué)科英語的開創(chuàng)者，瑞思為孩子提供原汁原味的“美國幼兒園”、“美國小學(xué)”、“美國中學(xué)”，將“美式教育”中的精華與國內(nèi)的教育環(huán)境進行完美接軌，打造中西合璧的課堂，把英語教育做成提升孩子綜合素質(zhì)的教育橋梁，也因此讓各界關(guān)注瑞思學(xué)科英語加盟條件。

加盟瑞思學(xué)科英語與中式課堂相比，美式教育以培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造性思維能力為目標(biāo)。學(xué)生必須主動參與教學(xué)。課堂以討論為主，學(xué)生是主體，教師起著組織者和引導(dǎo)者的作用，主要任務(wù)是幫助學(xué)生如何去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。而中式課堂教學(xué)受升學(xué)率的影響，大多數(shù)學(xué)校以考試取得好成績?yōu)榻虒W(xué)目標(biāo)，課堂也多以老師講授為主，忽視學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。

美式課堂的優(yōu)勢，瑞思學(xué)科英語的加盟校區(qū)都深有體會，它不僅僅在語言的學(xué)習(xí)上，更重要的是對學(xué)習(xí)方式和思維的培養(yǎng)。瑞思借鑒美國灑脫自由的教育，為孩子和家長呈現(xiàn)不一樣的課堂，讓中國的孩子不出國也能享受純正的美式課堂。

注重情境教學(xué) 引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)

在瑞思學(xué)科英語加盟校區(qū)的課堂，所有的老師上課都有標(biāo)準(zhǔn)化的教案，善于營造出可聽、可感、可觸摸、可互動的語言情境，幫助孩子建立思考問題的模式，而不是將大量的知識灌輸給孩子。比如老師教顏色，會問紅色和綠色加在一起會是什么顏色，紅色和藍色加在一起會是什么顏色，更多的把這種顏色情境放在真實的情境當(dāng)中，讓孩子自己去思考;在上課之前，老師拿出一組圖片讓孩子們來分析，哪張應(yīng)該是先發(fā)生的，什么是導(dǎo)致后面事情的結(jié)果。通過設(shè)置孩子們喜歡的情境，引導(dǎo)孩子用正確的思維方式去找到事情發(fā)生的原因，分析為什么會有這樣的結(jié)果。

課堂上孩子們所能見到的場景全部來源于生活，貼近孩子自身的所見所聞所感，老師鼓勵他們親自嘗試，哪怕是錯的。在此過程中，孩子們可以獲得“觀察、測量、預(yù)測、推斷、分類、交流”這六大能力，通過和老師平等的交流和互動，立足于對現(xiàn)實問題的解決，突破傳統(tǒng)的被動灌輸形式，變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)，真正參與到科學(xué)實踐中來，鍛煉獨立探究學(xué)習(xí)的能力，豐富想象力和創(chuàng)造力。

培養(yǎng)創(chuàng)造性思維 團隊合作快樂分享

美國課堂并不由老師主導(dǎo)，學(xué)生是第一位。學(xué)生聽課的桌椅可以不整齊，聽課時也不必中規(guī)中矩地坐好，但一定要有思想，有獨到的見解和個性表達。尊重個體，這是美國課堂與國內(nèi)傳統(tǒng)課堂的不同。課堂上以孩子為中心，老師為引導(dǎo)者，注重引導(dǎo)孩子自己去探索知識，掌握學(xué)習(xí)方法，成為學(xué)習(xí)的主人。瑞思提供系統(tǒng)的課程體系，強調(diào)連續(xù)性學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)能力的獲得。培養(yǎng)孩子們獨立思考、積極探索、綜合運用各學(xué)科知識、創(chuàng)造性思考和解決問題的能力。

在瑞思學(xué)科英語加盟校區(qū)的課堂上，孩子們都有各自的小組團隊，老師會啟發(fā)孩子們進行團隊成員的相互配合，比如分配一個任務(wù)，以小組為單位完成，發(fā)動集體的智慧，讓孩子在團隊合作中積極思考，認(rèn)識自己的同時也了解別人，分享團隊成果與快樂的同時意識到團隊合作的力量。課堂作業(yè)通過項目完成，設(shè)置項目目標(biāo)，孩子們分工協(xié)作，取長補短去達成;通過組內(nèi)協(xié)作，組間競爭，建立和諧良性的競爭與合作關(guān)系;通過組織項目，鍛煉孩子們的換位思考和雙贏思維，發(fā)揮在群體中的影響力、號召力和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，為孩子們將來融入家庭和社會大環(huán)境奠定基礎(chǔ)。

瑞思學(xué)科英語學(xué)術(shù)高級副總裁袁雪女士表示：美國課堂不一定有老外，很多老外其實并上不了美式課堂的課。美式課堂更多的是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性思維，讓孩子主動思考。瑞思倡導(dǎo)系統(tǒng)的培訓(xùn)，每個老師一年都有200個小時的面對面培訓(xùn)，300個小時的在線培訓(xùn)，還有平時教學(xué)活動對老師的測評，教師大賽對于老師的評價等。老師上課都是總部統(tǒng)一安排的教案，這些教案是對真實美國課堂的還原，讓孩子在中國體驗真正的美國課堂，讓孩子快樂學(xué)習(xí)。袁雪女士提出，瑞思學(xué)科英語將堅持打造“美式課堂”，將中國孩子培養(yǎng)成更加銳意進取、具有廣闊視野的人才，具備獨立思考、積極主動、團隊協(xié)作、解決問題的能力，成為適應(yīng)未來社會的國際化人才。