原標(biāo)題：辣妹子文勁芳不慕榮華 十年堅(jiān)守陵水山區(qū)教英語(yǔ)

南海網(wǎng)、南海網(wǎng)客戶端陵水3月27日消息(南海網(wǎng)記者鄧松)在陵水吊羅山南麓大山深處的福和希望小學(xué)有著這樣一位老師，2007年，23歲的她被分配到這個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)小學(xué)，用自己的愛(ài)心和堅(jiān)守，以十年芳華譜寫了大山深處的教育之歌；她不貪戀繁華，不逐名利，用溫情和耐心呵護(hù)著黎族、苗族孩子的善良，在山區(qū)教師的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)。她就是文勁芳，2017年被評(píng)為海南省“崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。

文勁芳，湖南省郴州市人，2007年從瓊州學(xué)院畢業(yè)的她毅然響應(yīng)國(guó)家號(hào)召成為了海南省陵水黎族自治縣本號(hào)鎮(zhèn)福和希望小學(xué)一名特崗教師。福和希望小學(xué)是一所地處吊羅山南麓的偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)，學(xué)生大多是黎族、苗族孩子。然而這一切艱苦的條件并沒(méi)有讓文勁芳卻步，反倒覺(jué)得有些“好玩”。

“剛到學(xué)校，沒(méi)有圍墻，操場(chǎng)上都是豬牛鵝……”遠(yuǎn)離紛繁多元的城市，來(lái)到這所學(xué)校當(dāng)特崗教師時(shí)，文勁芳對(duì)什么都感到新奇。

6個(gè)年級(jí)，400多個(gè)學(xué)生，沒(méi)有教師宿舍樓，文勁芳就和另外四名老師擠在一間由學(xué)生騰出的學(xué)生宿舍里，床是雙層鋼架床。學(xué)校沒(méi)有自來(lái)水，做飯的柴禾是學(xué)生們放學(xué)后撿的……艱苦的環(huán)境，讓文勁芳適應(yīng)了好一陣子。

生活上的困難好克服，可接下來(lái)面對(duì)英語(yǔ)教學(xué)上的難題，讓文勁芳直撓頭。“讓學(xué)生默寫26個(gè)英文字母，全班竟然沒(méi)有一個(gè)人能全部寫對(duì)。”文勁芳說(shuō)，學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱是有原因的，山區(qū)很多家長(zhǎng)和學(xué)生都沒(méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意識(shí)。

“孩子們很害羞，我就說(shuō)‘你們教我海南話，我教你們英語(yǔ)’。”文勁芳通過(guò)拉近與學(xué)生的距離，創(chuàng)設(shè)情境開(kāi)展教學(xué)，在課堂上與學(xué)生玩互動(dòng)游戲，一點(diǎn)一點(diǎn)幫助孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)思維并糾正語(yǔ)法習(xí)慣，取得了良好的成果。

3年后，在文勁芳的努力下，學(xué)生們的英語(yǔ)成績(jī)逐步提高，口語(yǔ)能力也不斷增強(qiáng)。在她出色完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，她3年特崗教師任期也到了。此時(shí)，她可以選擇回湖南老家，也可以選擇調(diào)回條件更好的陵水縣城。“山區(qū)很缺英語(yǔ)老師，孩子們也需要我。”最終，文勁芳不顧親友的勸說(shuō)，毅然選擇留在福和希望小學(xué)，和黎族、苗族孩子們?cè)谝黄稹?/p>

扎根山區(qū)教育近10年來(lái)，文勁芳始終用平等、真誠(chéng)去關(guān)愛(ài)、欣賞每一位學(xué)生，努力打造“快樂(lè)的英語(yǔ)課堂”，不斷地嘗試和總結(jié)各種教學(xué)模式，深得學(xué)生喜愛(ài)。她所任教的班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)一直名列前茅。2010年，文勁芳的一名學(xué)生獲得全縣英語(yǔ)競(jìng)賽的二等獎(jiǎng)，獲得去中央民族大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這在校史上是破天荒的；2014年，文勁芳所任教的班級(jí)在全縣中心校英語(yǔ)成績(jī)排名中，取得了第六名的好成績(jī)。2015年9月，文勁芳剛接手六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作時(shí)，班上來(lái)了12個(gè)什巴小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的英語(yǔ)零基礎(chǔ)的學(xué)生。在文勁芳有針對(duì)性的耐心教學(xué)下，什巴小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的12個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)平均分居然達(dá)到65分。

十年里，文勁芳克服了山區(qū)教學(xué)環(huán)境的艱苦、交通不便以及語(yǔ)言障礙，一波波孩子在文勁芳的教育下畢業(yè)，一波又一波孩子走入她的課堂。她說(shuō)，與這大山已經(jīng)結(jié)下深厚的情誼，她深愛(ài)著這里的孩子，希望能堅(jiān)守到底。不逐名利，不貪榮華，樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘做人梯。2017年，文勁芳被評(píng)為海南省“崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”，在這個(gè)學(xué)雷鋒活動(dòng)月，讓我們向文勁芳一樣為山區(qū)教育孜孜不倦、默默耕耘奉獻(xiàn)的人類心靈工程師致敬。