假期來的到來為學(xué)生們帶來放松學(xué)習(xí)壓力的機(jī)會(huì)，也是孩子額外提升能力的機(jī)會(huì)。據(jù)瑞思英語工作人員介紹，最近咨詢假期輔導(dǎo)班的學(xué)生和家長特別多，大家的共同目的是想趁這一段時(shí)間補(bǔ)上那些課堂上學(xué)不到而走上社會(huì)又很必需的能力和素質(zhì)。隨著高考改革的深入以及國際交往的增多，越來越多的家長正試圖尋求這種補(bǔ)救，以使自己的孩子在應(yīng)試教育外同樣具備走向世界的核心競(jìng)爭(zhēng)力。 假期補(bǔ)外語不為提分為素質(zhì) 暑假還未開始，假期課程已遭家長搶定。媽媽們使出渾身解術(shù)，搜集各種信息，然后在各種各樣的輔導(dǎo)班中遴選，之后又像專家一樣核實(shí)信息、與學(xué)校溝通方法與理念。在眾多輔導(dǎo)班中，兒童英語類課程一直長盛不衰，占據(jù)輔導(dǎo)班的首要位置。但與以往不同的是，這個(gè)假期報(bào)兒童英語輔導(dǎo)班的家長不再一味地讓孩子背單詞學(xué)語法提高分?jǐn)?shù)，而是開始重視外語應(yīng)用能力以及自身綜合素質(zhì)。 魏女士的孩子才9歲，她對(duì)比了了十幾個(gè)兒童英語輔導(dǎo)班才最終選擇了瑞思英語的暑期班。魏女士講，孩子小，暫時(shí)還沒有提分的壓力，所以想趁假期寬松的時(shí)間給孩子補(bǔ)一補(bǔ)綜合素質(zhì)。“現(xiàn)在鍛煉孩子綜合素質(zhì)的兒童英語輔導(dǎo)班太少了，如果只是一味地背單詞學(xué)語法，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)就夠了，選擇讓孩子在暑假開闊眼界、補(bǔ)充知識(shí)，就是想學(xué)一些課堂以外的東西，比如，英語口語、演講演示、項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)合作，它們對(duì)孩子成長太重要了，孩子將來任何一場(chǎng)面試，出國都需要這些素質(zhì)”。有魏女士這種想法的人不在少數(shù)，他們的共同選擇使得瑞思英語這樣的以“核心素養(yǎng)”為教育核心的兒童英語暑期班變得格外搶手。 綜合素質(zhì)決定未來的高度 什么是綜合素質(zhì)？綜合素質(zhì)是指?jìng)�(gè)人在特定的時(shí)期，所應(yīng)具備的知識(shí)水平、道德素養(yǎng)、社會(huì)修為能力，以及對(duì)社會(huì)生活、工作、學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的應(yīng)變能力和所體現(xiàn)的價(jià)值觀念等。綜合素質(zhì)遠(yuǎn)比一個(gè)人的知識(shí)水平重要得多，它往往決定一個(gè)人未來的高度。在國外，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)是社會(huì)公認(rèn)的價(jià)值取向，在我國，素質(zhì)教育始終是教育改革的目標(biāo)和方向。教育部《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》以及英語課改3.0都明確表示，英語課不應(yīng)該僅僅以傳授學(xué)科知識(shí)和培訓(xùn)專業(yè)技能為目標(biāo)，它本身承載著應(yīng)用能力、思維能力以及未來領(lǐng)導(dǎo)力等幾個(gè)方面的培養(yǎng)重任。瑞思英語學(xué)術(shù)高級(jí)副總裁袁雪表示，很長時(shí)間以來，英語給人的感覺不像語文承載量那么大，也不像數(shù)學(xué)應(yīng)用性那么強(qiáng)，所以有人說英語只是背單詞、記語法，實(shí)現(xiàn)溝通交流就可以了，但實(shí)際上，英語除了工具性，還應(yīng)該具有人文性。學(xué)科英語教育就像一個(gè)金字塔，從塔底到塔頂排列著語言、學(xué)科知識(shí)、思維能力和未來領(lǐng)導(dǎo)力等任務(wù)，所以瑞思英語承擔(dān)著素質(zhì)教育的重任。 這樣的課堂會(huì)讓孩子瞬間愛上英語 \u00A0\u00A0 作及項(xiàng)目管理的能力。瑞思英語采用美國原版教材，構(gòu)建純英語母語的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生用英語學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等各科知識(shí)，健全知識(shí)體系的同時(shí)，培養(yǎng)用英語思維的能力。比如，數(shù)學(xué)課上，老師會(huì)教你4×3和3×4的區(qū)別，它們是一樣嗎？用英語怎么表達(dá)。它更重?cái)?shù)學(xué)思維過程，推導(dǎo)和演算是怎么來的，而不是結(jié)果，讓你死背公式。科學(xué)課，老師會(huì)讓你通過實(shí)驗(yàn)，重演科學(xué)家的認(rèn)知程序，它更注重培養(yǎng)孩子的科學(xué)研究精神，科學(xué)研究的態(tài)度，而不是讓你強(qiáng)行記住某項(xiàng)結(jié)論。 在瑞思英語，每個(gè)孩子都可以感受到西方教育的自主和快樂。對(duì)孩子們來講，學(xué)就是玩，玩就是學(xué)。這樣的特點(diǎn)，讓瑞思英語的兒童英語暑期班成為人氣王。為了滿足更多慕名而來的學(xué)生的需求，今年暑假，瑞思英語增設(shè)了兩期兒童英語短訓(xùn)班，分別是7月25日至8月5日，8月8日至8月19日，10天全英文浸入，純英文戶外體驗(yàn)，觀察、動(dòng)手、表演、思維上的突破與表達(dá)，輕松的學(xué)習(xí)方式會(huì)讓每一個(gè)孩子瞬間愛上英語，有興趣的家長和孩子，可以到您身邊的瑞思英語校區(qū)咨詢兒童英語暑期班的詳細(xì)情況，不要錯(cuò)過每一個(gè)重要的假期！ 與國際接軌進(jìn)行全人教育 讓想自己的孩子在有用更好的發(fā)展?jié)撡|(zhì)，學(xué)會(huì)一門外語是根本的基礎(chǔ)，也是促進(jìn)他們邁向世界保證。瑞思英語袁雪說，很多人學(xué)了外語就是要出國、要與國外打交道。與國外一對(duì)比才發(fā)現(xiàn)，原來我們與他們的差距那么大。拿美國來說，中國孩子較之美國孩子，弱項(xiàng)非常明顯，缺乏創(chuàng)造性、缺乏批判性、缺乏解決問題的能力，更缺乏團(tuán)隊(duì)精神、演講能力……看到這些差距后，瑞思英語一直在用美國教材、國際標(biāo)準(zhǔn)教育孩子。通過多學(xué)科的學(xué)習(xí)，讓孩子了解英語語言背后深層次的文化底蘊(yùn)以及西方人的思維方式，方便將來在工作中更好地與同事、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通交流。學(xué)科英語也有助于孩子國際領(lǐng)導(dǎo)力 的培養(yǎng)。通過學(xué)科英語的學(xué)習(xí)，在潛移默化中就鍛煉孩子語言的組織及運(yùn)用能力，從而實(shí)現(xiàn)用英語思考問題、解決問題的能力的培養(yǎng)，與世界同步。

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