原標(biāo)題：瑞思Sally受邀做客媒體直播間 解答公立校與國(guó)際校如何無縫對(duì)接
齊魯晚報(bào)2月24日訊：國(guó)際課程體系與國(guó)內(nèi)公立校的課程體系有何差異？留學(xué)前或?qū)W習(xí)國(guó)際課程前學(xué)術(shù)、文化上要做哪些準(zhǔn)備？學(xué)習(xí)國(guó)際課程的誤區(qū)及建議是什么？2月23日，應(yīng)權(quán)威教育媒體外灘教育邀請(qǐng)，瑞思學(xué)科英語學(xué)術(shù)高級(jí)副總裁Sally做客直播間，就公立校與國(guó)際校怎樣無縫對(duì)接，為家長(zhǎng)們直播開講。Sally的生動(dòng)又專業(yè)的講解內(nèi)容引起家長(zhǎng)極大興趣，瑞思的美國(guó)初中在線課程Rise up也備受關(guān)注。
公立校與國(guó)際校對(duì)接有方法
近年，隨著留學(xué)熱的升溫，不少家長(zhǎng)開始注重留學(xué)前的準(zhǔn)備。順應(yīng)家長(zhǎng)的需要，各類開設(shè)國(guó)際課程的學(xué)校如雨后春筍般涌現(xiàn)在各大城市。然而，國(guó)際課程與國(guó)內(nèi)公立校課程的巨大差異，導(dǎo)致諸多學(xué)生在剛開始學(xué)習(xí)國(guó)際課程或初到異國(guó)留學(xué)時(shí)“水土不服” 。怎樣讓孩子順利適應(yīng)從公立校到國(guó)際校的變化？ 2月23日，在外灘教育的直播間里Sally告訴大家，其實(shí)方法是有的。Sally重點(diǎn)分析了公立校與國(guó)際校在閱讀、寫作、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課程方面的差異，詳細(xì)講解如何在學(xué)術(shù)上為國(guó)際課程和留學(xué)做準(zhǔn)備。Sally舉例，語文主要分為閱讀和寫作兩大塊。像國(guó)外學(xué)校一樣，國(guó)際學(xué)校也極其重視閱讀，認(rèn)為從閱讀中得到足量的“輸入”，才能在寫作上有高質(zhì)量的“輸出”。而閱讀，從閱讀習(xí)慣到讀本選擇，都是中國(guó)孩子所缺失的。在寫作上，由于缺乏閱讀和審辨性思維（critical thinking），孩子們深陷在由“寫作套路”生成的一個(gè)個(gè)固定模板里，而這些“套路”文章，在國(guó)際課程里是不受待見的。如果有留學(xué)的打算，課程方面，必須及早準(zhǔn)備和適應(yīng)。
除了課程上的差異，要想適應(yīng)留學(xué)生活，文化和思維上的準(zhǔn)備也必不可少。瑞思以純正的美式教育見長(zhǎng)，它在教授英語的同時(shí)也在培養(yǎng)孩子的思維，這一點(diǎn)引起家長(zhǎng)們的極大興趣，互動(dòng)提問環(huán)節(jié)，很多問題都是有關(guān)瑞思及思維培養(yǎng)的。Sally講解，瑞思使用美國(guó)原版教材，采用浸入式學(xué)科英語教學(xué)法，用英語講授語文、數(shù)學(xué)和科學(xué)等學(xué)科知識(shí)。在線美國(guó)初中課程Rise Up還能在國(guó)內(nèi)修讀美國(guó)學(xué)分，直通美國(guó)高中。學(xué)科英語超越了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語言的方式，拋棄反反復(fù)復(fù)學(xué)習(xí)單詞、音標(biāo)、語法、句子，它用英語作為工具，學(xué)習(xí)包括自然科學(xué)、人文科學(xué)、數(shù)學(xué)、閱讀、文學(xué)藝術(shù)在內(nèi)的各種少兒學(xué)科，讓孩子明白，學(xué)習(xí)語法、死記硬背詞匯，并不是有效的語言學(xué)習(xí)的方法，即使是詞匯學(xué)習(xí)，也應(yīng)該是英譯英，而不是中文講解。Sally表示，某種程度上瑞思也是一種國(guó)際課程，它的教材與教學(xué)方法都與美國(guó)本土一致，完全可以避免學(xué)生出國(guó)后的水土不服。
行業(yè)影響力讓瑞思成為座上賓
此次主講嘉賓Sally曾在中美兩國(guó)公立學(xué)校執(zhí)教多年，赴美深造期間，成為第一批拿到紐約州教師資格證的中國(guó)人之一。隨后，她在紐約市頂尖公立學(xué)校成功開展“獨(dú)立研究策略”實(shí)踐，并被作為美國(guó)學(xué)區(qū)示范課進(jìn)行推廣。作為瑞思學(xué)科英語學(xué)術(shù)高級(jí)副總裁，Sally在瑞思學(xué)科英語任職期間，先后組織和主持了一系列大型中美教學(xué)研究及人才輸送合作項(xiàng)目。任職北京市教育學(xué)會(huì)學(xué)科英語教育研究分會(huì)秘書長(zhǎng)、國(guó)家十二五規(guī)劃課題組負(fù)責(zé)人期間，主導(dǎo)制定了學(xué)科英語行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成《中國(guó)青少年英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及趨勢(shì)調(diào)研白皮書》；主編行業(yè)標(biāo)桿書籍《學(xué)科英語理念與實(shí)踐》。
而瑞思作為第一個(gè)把學(xué)科英語教育引進(jìn)國(guó)內(nèi)的教育機(jī)構(gòu)，已經(jīng)在國(guó)際化人才培養(yǎng)方面積累了十年的經(jīng)驗(yàn)，不僅培養(yǎng)出一批又一批具有國(guó)際視野和未來領(lǐng)導(dǎo)力的青少年，還積極推廣學(xué)科英語教學(xué)，并與公立學(xué)校合作開展學(xué)術(shù)交流，推動(dòng)英語教學(xué)改革。今年是瑞思進(jìn)入中國(guó)的第十年，瑞思推出了“世界，因思而變”的全新品牌口號(hào)，再次表明瑞思對(duì)思維能力培養(yǎng)和獨(dú)立思想養(yǎng)成的重視，而思維方式的差異、思想體系的差異也是從公立校走向國(guó)際學(xué)校的最大障礙。
作為資深少兒英語教育專家，此次Sally做客上海外灘教育公開課，根據(jù)自己多年的經(jīng)驗(yàn)，以及瑞思十年來積累的教學(xué)實(shí)踐成果，給予家長(zhǎng)以指導(dǎo)，目的就是想讓那些勤奮刻苦的孩子少走彎路，找對(duì)方法盡快融入國(guó)際社會(huì)，成為未來領(lǐng)導(dǎo)者。她表示，這不但是她的理想，也是瑞思的責(zé)任。身為行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)軍企業(yè)，瑞思會(huì)不遺余力地將中國(guó)孩子和中國(guó)教育推向世界。