4月18日，“十年in記，創(chuàng)見未來”瑞思學(xué)科英語2017合作伙伴年會(huì)在銀川國際交流中心開幕。瑞思學(xué)科英語CEO孫一丁先生，瑞思學(xué)科英語CFO王燕慶女士、瑞思學(xué)科英語高級(jí)副總裁楊立力先生、瑞思學(xué)科英語學(xué)術(shù)高級(jí)副總裁袁雪女士、瑞思學(xué)科英語運(yùn)營高級(jí)副總裁朱清凌女士、瑞思學(xué)科英語副總裁趙克欣與全國瑞思合作伙伴代表共同出席活動(dòng)。
（圖為瑞思學(xué)科英語CEO孫一丁先生）
活動(dòng)現(xiàn)場，21位發(fā)言人從戰(zhàn)略、品牌、營銷、學(xué)術(shù)、管理、教學(xué)等方面，回顧瑞思十年的發(fā)展in記，展望瑞思的未來。通過這些精彩的演講，與會(huì)嘉賓深刻感受到瑞思的品牌高度、學(xué)術(shù)專業(yè)度、發(fā)展速度和文化溫度。
從開創(chuàng)到引領(lǐng)\u00A0夯實(shí)行業(yè)地位
從構(gòu)建“學(xué)科英語”標(biāo)準(zhǔn)到引領(lǐng)創(chuàng)新國家“十二五”規(guī)劃課題《基于學(xué)科內(nèi)容的英語教學(xué)研究與實(shí)踐》結(jié)題，從《學(xué)科英語教育教育的理念與實(shí)踐》新書發(fā)布到發(fā)布《中國青少年英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及趨勢調(diào)研》白皮書……如今的瑞思，由培養(yǎng)具備未來領(lǐng)導(dǎo)力國際化人才的美式教育專家，已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)槊朗浇逃I(lǐng)航者，在專注于教學(xué)之外，更多地肩負(fù)起行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定者的角色，規(guī)范行業(yè)規(guī)則，承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。
作為領(lǐng)航者，瑞思的品牌知名度不斷提升，影響力覆蓋全球。瑞思杯活動(dòng)創(chuàng)下吉尼斯記錄；瑞思合作院校覆蓋美國、加拿大、澳大利亞等國家的30多所學(xué)校，70%為美國藍(lán)帶學(xué)校或本學(xué)區(qū)排名前三；瑞思美國中學(xué)在線課程Rise Up學(xué)員可獲得美國合作中學(xué)學(xué)籍學(xué)分證書，面試直通指定美國合作學(xué)校。
今年是瑞思成立的第十個(gè)年頭，瑞思發(fā)布全新品牌口號(hào)“世界，因思而變”， 引導(dǎo)孩子用自己的“思維”去認(rèn)知世界；用自己的“思考”去讀懂世界；用自己的“思想”去改變世界。全新的品牌口號(hào)闡明了孩子因“瑞思”而與眾不同，瑞思因他們而改變世界。
瑞思始終以培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)為目標(biāo)，圍繞這一目標(biāo)，瑞思打造專業(yè)科學(xué)的課程體系，以Rise Start、Rise On、Rise Up主體課程為基礎(chǔ)，補(bǔ)充短期課程、家輔課程、國內(nèi)營、國際游學(xué)、在線課程，滿足3-18歲孩子的學(xué)習(xí)需要。瑞思的課程體系覆蓋知識(shí)文化、個(gè)人發(fā)展和社會(huì)交往三大能力，輻射語言技能、知識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作、溝通交流、思維和管理六大核心素養(yǎng)。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們學(xué)習(xí)的方式和渠道在改變。瑞思為孩子打造涵蓋Rise Up、Rise Club、V-World、Rise Link、Rise Library和EAAS測評(píng)系統(tǒng)的在線教育生態(tài)圈，根據(jù)學(xué)員需求開創(chuàng)性地實(shí)現(xiàn)針對(duì)3-12歲小年齡階段學(xué)員以“線下教學(xué)為主，線上教學(xué)為輔”，針對(duì)13-18歲的學(xué)員“線上教學(xué)為主，線下教學(xué)為輔”的混合式教育模式。瑞思在互聯(lián)網(wǎng)浪潮中快速反應(yīng)，讓學(xué)習(xí)的形式、方法不斷創(chuàng)新。
瑞思具備專業(yè)的師資培訓(xùn)體系，除了每年一次的全國英語教師大賽，瑞思還有一系列針對(duì)教師的日常培訓(xùn)。例如，新入職的教師首先要接受為期一個(gè)月的入職培訓(xùn)；瑞思總部每月召開一次教學(xué)研討會(huì)，提升教師的教研水平；每年瑞思都會(huì)派出100到150名優(yōu)秀的教師到國外培訓(xùn)等。此外，老師還參與兩個(gè)“十二五”課題項(xiàng)目，大多數(shù)老師每年都會(huì)在期刊發(fā)表優(yōu)秀的論文，以保證他們的理論水平達(dá)到一定高度。
為保證教學(xué)質(zhì)量，瑞思摸索出一套完整的學(xué)科英語老師上崗標(biāo)準(zhǔn)，即《學(xué)科英語教師師資標(biāo)準(zhǔn)》。標(biāo)準(zhǔn)有著嚴(yán)格而明確的條款，比如教師的上崗要求、教育理念、教學(xué)實(shí)踐、行業(yè)培訓(xùn)，以及英語語言技能、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)技能等等。同時(shí)，專為老師打造e-Learning教師互動(dòng)交流學(xué)習(xí)平臺(tái)。
經(jīng)過10年的發(fā)展，瑞思在3-6歲市場占據(jù)份額第一，在北京市場份額占據(jù)第一位。目前在全球范圍內(nèi)，瑞思校區(qū)覆蓋9個(gè)國家，80多座城市，擁有超過200多個(gè)校區(qū)10多萬在讀學(xué)員。
過去3年，少兒英語市場整體復(fù)合增長率為30%，在一線城市中，高端市場占比達(dá)70%；到2020年，高端英語培訓(xùn)市場預(yù)計(jì)將以20%的增速發(fā)展。高速增長的市場為瑞思的快速發(fā)展提供了沃土。
未來3年，瑞思全國校區(qū)將保持24%的增長率。瑞思將繼續(xù)深耕市場，力爭占據(jù)高端英語培訓(xùn)市場至高點(diǎn)。
培養(yǎng)世界未來領(lǐng)導(dǎo)者是瑞思的事業(yè)，也是每一位瑞思人的事業(yè)。為此，本次合作伙伴年會(huì)舉行“我為瑞思發(fā)聲”活動(dòng)，來自全國合作校區(qū)的10位一線工作者，圍繞選擇、成長、思考、感恩、夢想等主題，分享她們在日常工作中的感悟。來自合肥的史茜說：“孩子的愛和家長的信任是（對(duì)我）最大的鼓勵(lì)，成為一名瑞思老師，是充滿激情和夢想的事業(yè)，是值得堅(jiān)持的有意義的事情。”
對(duì)于每一位瑞思人來說，瑞思是一個(gè)平臺(tái)，她們在這里成就他人，獲取自我價(jià)值；瑞思是一個(gè)家，同事是她們的家人，家長是她們的朋友，學(xué)員是她們的孩子。對(duì)于瑞思來說，用培訓(xùn)、晉升的方式回饋著瑞思人對(duì)平臺(tái)的認(rèn)可，通過像護(hù)航愛心幫扶計(jì)劃這樣的活動(dòng)，給予瑞思人家人般的關(guān)懷。
開啟下一個(gè)十年，瑞思將站在美式教育領(lǐng)航者的高度，引領(lǐng)高端英語培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展，依托專業(yè)的學(xué)術(shù)和管理能力，為企業(yè)的快速發(fā)展助力，同時(shí)，瑞思將致力于成為頂尖的教育機(jī)構(gòu)，備受尊重的公司，讓世界感受到瑞思溫度。
瑞思學(xué)科英語自2007年進(jìn)入中國市場，備受孩子和家長的青睞，經(jīng)過十年的努力，為中國不同年齡段的孩子創(chuàng)造與國際先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)同步的教育體系。瑞思依托霍頓?米夫林?哈考特（HMHG）集團(tuán)全球豐富的教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品資源，采用互動(dòng)多媒體為教學(xué)手段，旨在為3-18歲的孩子提供純正美式幼兒英語、兒童英語和少兒英語。在全浸入式英語環(huán)境中，激發(fā)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子掌握語言背后的邏輯、文化、思維方式，培養(yǎng)孩子解決實(shí)際問題、團(tuán)隊(duì)合作、演講演示的能力及創(chuàng)造力。瑞思希望通過對(duì)英語思維力及未來領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，讓中國孩子成為杰出的世界公民。