原標題：美國中亞大學校長點贊 i2國際私塾全外教PBL現象教學
齊魯晚報05月22日訊：2017年2月，i2國際私塾推出iWonderful國際菁英成長項目，其中包含源自芬蘭的全外教PBL現象教學課程。PBL課程會圍繞小朋友們感興趣的現象或話題展開探索式學習，外教會帶領孩子們到公園、消防局、銀行等場所，在真實情境中學習、應用英語，并在寓教于樂中，獲得豐富的課外知識。
目前，i2國際私塾設計了20多個不同的主題課程，無論是職業體驗小小牙醫課——Dentistry，還是廢品回收環境保護課——Recycling，又或者戶外營地自然探索課——Exploration，都深受小朋友們的歡迎。
Dentistry主題的PBL現象教學，小朋友們會到牙科診所，穿上白大褂變身小小牙醫，在外教老師和牙科專家的帶領下，學習英語還學會如何保護牙齒。在Recycling課程中，孩子們來到公園里，老師告訴大家哪些東西可以回收，哪些東西不可降解。孩子們開始明白如何用自己的力量保護地球媽媽，也知道了哪些東西分別屬于reduce、reuse或recycle。
PBL全外教現象教學課程不僅得到孩子們和家長歡迎，畢業于哈佛大學，加州大學伯克利分校博士，美國中亞大學校長安德魯 ·瓦赫特爾，也為i2國際私塾全外教PBL現象教學點贊，并表示將在學術上給予好的支持及建議。
安德魯說：對中國以及世界上很多國家的教育制度而言，最大的挑戰是雖然老師們能很好地傳授語法和專業方面的語言知識，但學生無法將他們所學到的語言運用在生活當中。i2國際私塾全外教PBL現象教學的獨特之處在于，這項課程促使學生們把他們所習得的語言運用在生活環境中。這一點對孩子很重要，讓他們自如地去聽、說英語，會令語言更貼近生活。同時，隨著年齡的增長，孩子能在交流、理解、運用英語方面變得自信，他們在教室里、閱讀中、網絡中學習到的內容，都能夠被運用起來。如果他們去美國、英國，或者去世界上任何把英語作為第二語言的國家，都能流利地交流，不會不知所措，這意味著PBL為這些孩子打開通往世界的大門，讓他們自信地生活在世界的任何角落，去學習、去工作。
PBL現象教學是一種經過深思熟慮的教學方式，芬蘭是最先研發出現象教學的國家，如今現象教學已經在全世界盛行，也已經被中國以及很多國家非常好地證明了，所以，我認為i2國際私塾給予了孩子們非常好的機會，有PBL學習經驗的學生將會超越其他同齡學生，i2國際私塾能夠把PBL現象教學課程傳授給中國的孩子們，這實在太棒了！