（原標(biāo)題：在協(xié)作中發(fā)現(xiàn)了美和更好的自己（圖））

孫茁校長為同學(xué)們授徽 獲取更多校園資訊

兩個月，150米長，60余幅不同主題的作品——近日，第二南開學(xué)校舉行了校園涂鴉活動總結(jié)授徽儀式。來自小學(xué)部、初高中部的學(xué)生代表及家長代表以及參與教師，通過授徽章的形式，總結(jié)兩個月來的努力與付出。記者看到，學(xué)校操場圍墻已成為全校師生的創(chuàng)作天地，這些作品也體現(xiàn)著學(xué)生們精神面貌以及對未來的追求，而在策劃組織完成過程中的師生、生生之間的互助合作，也有效地達(dá)成了提升學(xué)生核心素養(yǎng)的育人目標(biāo)。

“兩個月時間，師生們共同創(chuàng)造了一個奇跡。”說起兩個月以來的收獲，第二南開學(xué)校團(tuán)委主任寇艷這樣感慨道。記者了解到，為了進(jìn)一步提升學(xué)生們的核心素養(yǎng)，兩個月前學(xué)校決定在操場圍墻進(jìn)行校園涂鴉活動，全校師生集思廣益，先后提交了以班級為單位的繪畫主題與紙質(zhì)樣稿。在經(jīng)學(xué)校團(tuán)委、德育處認(rèn)真審核遴選后，每個班級確定了主題和展示內(nèi)容。

在進(jìn)行創(chuàng)作過程中，以班級為單位，包括班主任、任課教師在內(nèi)的主創(chuàng)團(tuán)隊，利用課余時間，通過高效合作，不僅在操場上留下一幅幅生動畫作，更涌現(xiàn)了一幕幕感人場景：師生們分工明確，有人主抓創(chuàng)作，完成構(gòu)圖，幾經(jīng)周折終于找到最為適宜的顏色；有人做好后勤工作，撐傘、送水、打掃現(xiàn)場衛(wèi)生……師生們不畏各種不利天氣的艱苦條件，相扶相幫，共處甚歡。

中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、環(huán)境保護(hù)、一帶一路發(fā)展戰(zhàn)略、航天科技、感恩孝親、校園生活、民族教育、法治安全、世界和平等主題……一幅幅溫馨向上、求真尚美的美麗畫卷鋪展開來，不僅裝點(diǎn)了校園環(huán)境，更讓學(xué)生們在校園里擁有了更多存在感。而核心素養(yǎng)也在潛移默化中得以彰顯。

第二南開學(xué)校校長孫茁表示，涂鴉活動中學(xué)生們自主管理的成果得以顯現(xiàn)，這是學(xué)校實施主體性育人目標(biāo)的有效實踐。“繪畫過程中，老師們都反映學(xué)生們問的疑難題比在課堂上多了。學(xué)生們主動解惑的能力得到了鍛煉，不斷為戰(zhàn)勝一個個創(chuàng)作難題而歡欣雀躍。在一系列思索的過程中領(lǐng)悟到主題思想，這本身就是實施主題教育的內(nèi)化過程。”

(原標(biāo)題：在協(xié)作中發(fā)現(xiàn)了美和更好的自己（圖）)