\u00A0 羅老師深厚的文化底蘊，嶄新的教學理念，認真負責的工作態(tài)度，深受學員歡迎的奧數(shù)優(yōu)秀老師！★師范類學校數(shù)學教育專業(yè)本科畢業(yè)。★所帶學生在“數(shù)學奧林匹克競賽”、“華杯賽”等競賽中榮獲各種獎項。★所帶學生已進入43中尖子班，其余學生順利進入41中，23中等重點中學。★所帶學生提分顯著。★5年初中、小學教學經(jīng)驗。 \u00A0
\u00A0 樂器丁教師手風琴、鋼琴、電子琴教師畢業(yè)于河北師范大學音樂學院，師從院長李建林教授。后進修于中國音樂學院，師從鋼琴系主任李民教授。以六年豐富的教學經(jīng)驗及獨特的教學方法2006年應邀赴韓國參加國際青少年文化藝術交流。其學生多次參賽，屢獲獎項。 \u00A0 \u00A0 \u00A0
\u00A0 方老師:筆名玉林，著名書法家、教育家、書法研究員、藝風書畫藝術聯(lián)盟主席、中國硬筆書法協(xié)會會員、玉林書法教育研究中心主任、玉林HSP鋼筆行書速成法研發(fā)人。方玉柱老師有豐富的書法實踐和書法教學經(jīng)驗，2000年獲中國教育部文化部優(yōu)秀輔導教師稱號；2003年獲中國硬壇百杰等榮譽稱號；2004年參加了中國教育電視臺寫字教學片的拍攝，任主講教師之一；2006年參加了上海市教育科學院的基礎教育研究所寫字教學立項課題的研究。現(xiàn)任河北省高校書法教育委員會委員，石家莊新聞882欄目客座教授，石家莊巨人學校文藝中心主任。
\u00A0 張老師巨人學校名牌教師,語文部低年級項目負責人,熟悉孩子心理,倡導賞識教育，抓實效、重效果。善于運用各種喜聞樂見的方式激發(fā)學生的寫作興趣，引導學生會說、敢想、能寫。使學生對作文產(chǎn)生濃厚的興趣。 \u00A0 \u00A0 \u00A0 \u00A0 \u00A0
\u00A0 巨人專職奧數(shù)許老師碩士，畢業(yè)于對外經(jīng)濟貿(mào)易大學，從事小學奧數(shù)教學6年有余，教學經(jīng)驗豐富，教學功底扎實，授課思路清晰，教學方式靈活，善于啟發(fā)引導學生的思維，著重于對學生解題思路和各方面能力的培養(yǎng)。擅長各類中小學數(shù)學競賽指導，對各類數(shù)學競賽均有深入研究，培養(yǎng)了一批學生在華杯賽，希望杯，迎春杯等各類數(shù)學競賽以及小升初，中考中取得滿分的優(yōu)異成績，并有多名學生考入北大，清華，人大附中，北京四中等全國知名學校，深受廣大學員和家長的喜愛。信奉的格言：絕頂聰明的人，偏要下較笨的功夫，這你就會成功！
\u00A0 史老師巨人學校優(yōu)秀專職奧數(shù)教師，兼數(shù)學組組長，善于分析學生心理，深研教材，教學手段科學、形象、直觀，善于運用啟發(fā)式教學，課堂形式靈活多樣，充分激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。所輔導的學生曾在各種全國數(shù)學競賽中取得過特等獎、一等獎、二等獎等獎項，并獲得優(yōu)秀輔導老師等榮譽證書。史老師所教班級由幼兒的開心思維到初中數(shù)學，因此以形成一套完整的教學、知識體系。深受學生及家長的一致好評。 \u00A0 \u00A0
\u00A0 景老師 巨人金牌教師，劍橋少兒英語考官。具有多年的教學經(jīng)驗，性格活潑、開朗，富有愛心和責任心，擅長肢體語言教學法，游戲教學法及情景教學法，課堂氣氛活躍，善于激發(fā)學生的學習興趣。景老師認為“鼓勵”是培養(yǎng)學生學習語言興趣的較有效方法。景老師的課堂上重難點清晰，操練充分，注重學生英語能力的培養(yǎng)，擅長與家長溝通能將學生的學習情況與家長交流，讓家長及時了解學生的英語學習情況，更增強了學生的學習效果，深受學生及家長的喜愛！ \u00A0
\u00A0 巨人學校專職英語李老師畢業(yè)于河北師范大學，英語教育專業(yè)。教學基本功扎實，創(chuàng)新意識強，具有扎實的專業(yè)理論知識和較強的教育教學及科研能力。在教育教學中，從激發(fā)學生興趣入手，充分調動學生的學習積極性，同時注重學生學習能力的培養(yǎng)，并以細致的觀察，敏銳的感受，準確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎，靈活地運用各種教學方法、技巧進行新穎、獨特、有效的教學，極大地提高課堂教學效果。人生格言：踏踏實實做人，認認真真做事。 \u00A0
\u00A0 王老師巨人金牌教師，英語教研室主任，劍橋少兒英語考官。語音純正，發(fā)音標準。所教學生成績優(yōu)異，參加大賽多次獲獎。王老師教學經(jīng)驗豐富，授課能力強。授課中注重課堂講授與操練相結合，以反復操練，突擊提問的方式達到授課目的，讓學生在知識積累的同時，提高其英語實踐能力，并加深印象。王老師熱愛學生，重視與學生的情感交流，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生英語學習的積極態(tài)度。語言地道，詼諧幽默，課堂脈絡清晰，趣味性強，授課方式靈活多變，寓教于樂，深受學生和家長的喜愛。 \u00A0