原標(biāo)題：“自然作文”項(xiàng)目第三屆管理年會(huì)暨首屆卓越校長(zhǎng)故事會(huì)圓滿舉行
2016年5月24日至25日，“自然作文”項(xiàng)目第三屆管理年會(huì)暨首屆卓越校長(zhǎng)故事會(huì)在武漢卓悅假日酒店召開(kāi)，來(lái)自全國(guó)各地的自然作文加盟校校長(zhǎng)、老師及相關(guān)負(fù)責(zé)人近200人參加了會(huì)議。
本次會(huì)議全面落實(shí)“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的發(fā)展理念，緊緊圍繞“創(chuàng)新招生方式、完善運(yùn)營(yíng)模式、提升管理招式”的主題，切實(shí)解決了各教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展過(guò)程中遇到的種種瓶頸，同時(shí)把卓越校長(zhǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)受惠于各學(xué)校。
“自然作文”項(xiàng)目立項(xiàng)至今已經(jīng)走過(guò)了十二個(gè)年頭，作為教育品牌也已經(jīng)運(yùn)行了近七年的時(shí)間。七年里，“自然作文”項(xiàng)目從最初的全國(guó)中語(yǔ)會(huì)“十一五”重點(diǎn)科研課題“創(chuàng)新寫(xiě)作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”子課題發(fā)展成為中國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題中小學(xué)語(yǔ)文“少教多學(xué)”子課題、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)教師教育分會(huì)“十三五”科研課題“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代課堂教學(xué)實(shí)踐研究”子課題，從最初的幾本教材發(fā)展到自幼小銜接至初中全覆蓋的三十多本教材，從最初的每年幾百人次的學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展到現(xiàn)在每年近20萬(wàn)人次的學(xué)生學(xué)習(xí)，目前在全國(guó)擁有省級(jí)代理4家，地級(jí)代理16家，縣市級(jí)代理近600家。
5月24日8點(diǎn)整，大會(huì)在司歌《天作自然》動(dòng)聽(tīng)的旋律中拉開(kāi)序幕，自然作文總部全體成員向大家展示集體朗誦《書(shū)韻》。
國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)授課專家、全國(guó)中語(yǔ)會(huì)理事、“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐研究”課題組組長(zhǎng)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)教師教育分會(huì)語(yǔ)文教師教育研究中心主任趙明先生在會(huì)上做了《回到本真，歸于自然——語(yǔ)文教學(xué)改革的常態(tài)轉(zhuǎn)化》的解讀報(bào)告，表示語(yǔ)文教學(xué)的本質(zhì)是耕耘文字，不能套用教學(xué)模式，告誡老師們?cè)谧魑脑u(píng)改時(shí)不能做只會(huì)貼標(biāo)簽的空頭評(píng)論家，并為大家分析了現(xiàn)代教學(xué)中的種種弊端，強(qiáng)調(diào)指出了自然作文教學(xué)理念的本質(zhì)性與前沿性。
湖北省特級(jí)教師、武漢東湖新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)教育發(fā)展研究院常務(wù)副院長(zhǎng)夏循藻先生做了《怎樣培訓(xùn)最有效》的前沿對(duì)接分析，以“重活動(dòng)、重教學(xué)、重品牌運(yùn)營(yíng)”對(duì)天作教育做了概括性總結(jié)，并分享了自己近些年的研究成果，詳細(xì)講解了培訓(xùn)體系構(gòu)建。整個(gè)分享干貨信息量巨大，氣氛幽默風(fēng)趣，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷。
本次年會(huì)強(qiáng)調(diào)落地有效，鼓勵(lì)先進(jìn)。大會(huì)共表彰了吉林省代薛華、遼寧省代王麗娜、海南省代王國(guó)君等33名自然作文卓越校長(zhǎng)，其中，吉林省代薛華、遼寧省代王麗娜、海南省代王國(guó)君、浙江省代虞飛雷、荊州市地代唐漫、聊城市地代王靜濤、鄢陵分校劉什香、江陰分校周娟芬、揚(yáng)州分校肖曼9位校長(zhǎng)作為卓越校長(zhǎng)代表，分享了自己的辦學(xué)故事。9位校長(zhǎng)的分享講究落地有效，講解側(cè)重點(diǎn)各有不同，涉及了學(xué)校起步運(yùn)作、師資團(tuán)隊(duì)構(gòu)建、招生運(yùn)營(yíng)攻略、續(xù)班流程、活動(dòng)策劃營(yíng)銷等多方面學(xué)校運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，部分細(xì)致到每一個(gè)操作步驟與話術(shù)。
當(dāng)晚，以9位卓越校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體培訓(xùn)校長(zhǎng)和老師以組為單位進(jìn)行交流，主要提出了辦學(xué)中遇到的種種問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)提出解決方案，并對(duì)其中需要總部提供支持的需求進(jìn)行了詳細(xì)的記錄。老師們當(dāng)場(chǎng)表示，這種分享會(huì)和自由交流的模式，純干貨很多，并且全部來(lái)自教學(xué)一線，落地實(shí)用，不虛此行。
國(guó)家類大賽作為自然作文的后期服務(wù)之一一直備受歡迎，對(duì)樹(shù)立學(xué)校形象和招生宣傳都有實(shí)質(zhì)性的益處。本次年會(huì)恰逢第二屆“自然杯”全國(guó)詩(shī)文朗誦大賽尾聲，借此機(jī)會(huì)表彰了16所優(yōu)秀組織學(xué)校。在會(huì)前還輪流播放了各分校優(yōu)秀朗誦作品。來(lái)自宜昌、常州、太原、溫州、揚(yáng)州的六位老師現(xiàn)場(chǎng)朗誦名家作品或自我創(chuàng)作，展示了老師們別樣的風(fēng)采與魅力。
5月25日上午，自然作文主編胡擎老師以《透過(guò)考點(diǎn)變化看課堂實(shí)效的落實(shí)》為主題，從語(yǔ)文試卷分析，歸納考點(diǎn)變化入手講解課堂實(shí)效如何落實(shí)，強(qiáng)調(diào)改變從老師開(kāi)始，要求做一個(gè)有情懷、有趣味、愛(ài)學(xué)習(xí)、懂語(yǔ)文的老師，并提出課堂實(shí)效落實(shí)的各種攻略。
招生是學(xué)校運(yùn)營(yíng)的命脈，自然作文總部策劃主管從傳統(tǒng)招生的三種方式為基點(diǎn)，做了創(chuàng)新型構(gòu)建與解讀，并現(xiàn)場(chǎng)分析暑期連環(huán)軟招生活動(dòng)方案，把操作步驟落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一句話術(shù)。她提出“倒金字塔”活動(dòng)招生模式，滲透“免費(fèi)、優(yōu)惠”招生的誤區(qū)與突破點(diǎn)。
最后，天作教育董事長(zhǎng)吳震寰先生對(duì)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)，他結(jié)合自己教學(xué)、辦校、辦企業(yè)的經(jīng)歷，分別從創(chuàng)新、完善和提升要主動(dòng)而不能被動(dòng)；創(chuàng)新、完善和提升要理性、實(shí)際、可行；創(chuàng)新、完善和提升要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下才能有效進(jìn)行； 創(chuàng)新、完善和提升要有好的制度；創(chuàng)新、完善和提升要與時(shí)俱進(jìn)等五個(gè)方面分享了“創(chuàng)新招生方式、完善運(yùn)營(yíng)模式、提升管理招式”策略。
大會(huì)還對(duì)各加盟校的教師資格認(rèn)證工作和教師訂單制、委培制計(jì)劃做出了安排部署。
會(huì)后，參會(huì)人員紛紛以擁抱的方式表達(dá)對(duì)總部的感激之情，表示這次的會(huì)議非常實(shí)在、實(shí)用、實(shí)效，會(huì)議雖然安排得非常緊湊，卻絲毫不覺(jué)疲憊，只希望時(shí)間再多些，校長(zhǎng)們?cè)俣喾窒硇娂姳硎净厝ブ笠欢ò褧?huì)議精神落到實(shí)處，用實(shí)際行動(dòng)迎接屬于自己的激情燃燒的歲月！