為什么很多中國雅思考生聽力閱讀分數(shù)還不錯,但在口語和寫作中總是得分不高?其中一個重要的因素就是考生沒有掌握學術英語的要求。朗閣老師結合雅思考試本身來分析一下考生應該如何準備學術類型的雅思考試。
舉個簡單的例子就是日常英語中當我們想表達“嘗試”時,我們只需要用try這個單詞即可,而學術英語我們就應該用attempt這個單詞;再比如在閱讀中我們發(fā)現(xiàn)如果作者想描述一個具有短期特性的物品時,他會很少用到“short\
為什么很多中國雅思考生聽力閱讀分數(shù)還不錯,但在口語和寫作中總是得分不高?其中一個重要的因素就是考生沒有掌握學術英語的要求。朗閣老師結合雅思考試本身來分析一下考生應該如何準備學術類型的雅思考試。
舉個簡單的例子就是日常英語中當我們想表達“嘗試”時,我們只需要用try這個單詞即可,而學術英語我們就應該用attempt這個單詞;再比如在閱讀中我們發(fā)現(xiàn)如果作者想描述一個具有短期特性的物品時,他會很少用到“short\
| 評分: | |
| 微博: |
|