隨著我國社會經濟發(fā)展的步伐逐步加快，與世界各國間的交流加強，國人要走出國門實現(xiàn)更大的發(fā)展，就必須要掌握世界的語言，英語作為必須要學好的一門全球性交流工具，理當從娃娃抓起。但是，就目前我國的英語教學來講，大多還只是停留在“紙上談兵”的階段，很多大學生過了四六級英語考試，但是卻不能正常地與國際友人交流，素質教育也似乎只是“走走過場”。

紅杉樹智能英語教育機構，瞄準了傳統(tǒng)英語教學的弊端，推行了一種更為科學、實用的單詞王教學課程，成為中國英語教育行業(yè)最好的補缺者。

近日，記者有幸采訪到了紅杉樹智能英語教育機構的吳總。吳總表示：我國傳統(tǒng)的英語教學可以說是“光讀書，不張嘴”。許多學生對于生詞的拼寫雖然爛熟于心，但是卻不能很好地讀出來，久而久之只能是一種死記硬背的模式，并不能很好地掌握其發(fā)音技巧和拼讀等技巧。

紅杉樹智能英語的“記憶引擎”技術成為國內英語教育的“補缺者”。它是一個讓學生可在網上學習的個性化的、智能化的平臺。吳總舉例說：就好比我們去銀行存錢一樣，雖然都是存到了銀行的同一平臺上，但是每個人都有自己獨立的存貯記錄。

學習“記憶引擎”還有另外的一個稱號，叫做“克隆人腦記憶平臺”只要學生開始學習它就會自動測出你的學習記憶規(guī)律和記憶程度，是真正的一對一個性化的輔導，在學完一個單元以后還設置了聽、說、讀、寫、練“五位一體”通關英語，真正培養(yǎng)孩子學習的興趣。

紅杉樹智能英語推出的單詞王課程設置的例句跟讀：從訓練學生發(fā)音，進行語法學習，聯(lián)系詞匯實際運用，可以達到立體式記憶的效果。而且單詞王句子訓練，更是按照生活場景，精編日常用語，進行跟讀發(fā)音、錄音對比，讓學生能夠流暢交談，達到學習英語的真正目的。

當然，傳統(tǒng)英語教學還有一種最可悲的情況：即高分低能型。不管是教師，還是教材上都不系統(tǒng)教授音標，如果發(fā)音還存在問題的孩子，后期背單詞，背課文都會非常困難。其次是語法，中學英語課本基本是按照話題進行編排的，不會系統(tǒng)地進行語法教學，導致孩子語法掌握不扎實。“單詞王”智能拼寫從根本上鞏固學習記憶效果，鍛煉母語式記憶。智能聽寫訓練聽寫，強化聽力，增強記憶痕跡。愛你閱讀提高閱讀效率，培養(yǎng)閱讀習慣。生詞本快速消滅生詞，增加單詞掌握數(shù)量。“單詞王”拼、讀、聽、寫全面出擊，全方位檢驗學習效果。

傳統(tǒng)教學“學與考”銜接不緊密，在重點中學體現(xiàn)地尤為突出。紅杉樹智能英語單詞王記憶掃描：個性化智能篩選生詞、夾生詞，提高學習效率，節(jié)省學習時間。單詞王記憶強度，直觀掌握所學單詞記憶程度，科學提示有效復習，短時記憶變?yōu)殚L久記憶。在教學、學習的過程中進行自主四維式測試，讓考與學密切結合，真正實現(xiàn)素質教育，培育精英人才。

另，紅杉樹智能英語個性化教學在全國獨創(chuàng)“ECC極速提分教學模式”，該模式被評為國家十三五重點科研課題，該模式可以讓學生在短期內大幅提升英語成績，“單詞王課程”可以讓詞匯記憶效率快速提升3—5倍以上，紅杉樹智能英語個性化教學導航智能英語學習新方向。