2015年11月，對于你們來說那可能是很普通的一年，很普通的一個月，但是對我而言很不平凡。那一年，我剛?cè)肼殹Ｄ菚r，我是南昌優(yōu)勝教育的第一位老師，一位英語老師。

我還記得優(yōu)勝教育南昌公司的第一個學生是一個高中生。我是他的班主任老師，但是我并不負責教他。他是學體育的，對學習不是很上心，也很貪玩。我很擔心他的學習，每天都在和他的老師商量該怎么提高他的成績。他報的是數(shù)學一對一，后來數(shù)學成績從30分上升到七八十分，我真的很開心。那是我第一次體會到了教師這個職業(yè)的含義，也為自己是一位教師感到驕傲，更為自己是優(yōu)勝教育的一份子感到自豪。后來，我不僅是一名英語老師，還是一名學管。做學管是最辛苦的一段時光，每天都要面臨各種突發(fā)情況，但是我也覺得是最有收獲的一段時光，因為和家長以及學生接觸的機會比以前多很多，因此我可以更加深刻地了解家長們的擔憂孩子們的需求，讓我更加懂得教育機構的作用，讓我有更多的經(jīng)驗、鍛煉了更多能力去學會如何幫助孩子教育孩子引導孩子，所以這對于我來說也是一段很寶貴的經(jīng)驗。在我做學管的時候有一個六年級的孩子，那是我們推出了自習班這個項目以后第一個來這里報班的孩子。我經(jīng)常幫他答疑解惑，解決錯題，查缺補漏。他自己也很認真很努力，英語一下子從70考到了90，語文和數(shù)學也有很大的提高。那個孩子后來很喜歡這里，一個學期以后，他對他媽媽說他還想來這里續(xù)費補課。那一刻，我覺得我領悟了優(yōu)勝教育所推崇的一對一教學理念!個性化教育服務不僅是要提高分數(shù)更是要讓孩子轉(zhuǎn)變對學習的態(tài)度，讓他們喜歡學習、熱愛學習!讓他們不僅會解題，還要會學習!

一年過去，我在優(yōu)勝教育的故事還有很多，我相信以后還會有更多。在這里，同事之間關系融洽，工作氛圍自由創(chuàng)新、積極向上，每個孩子都掛上了發(fā)自內(nèi)心的笑容。優(yōu)能力，勝未來!“為億萬家庭提供優(yōu)質(zhì)的個性化教育服務”是我們貫穿始終的理念!一路走來，初心不改，我會更加自信更加堅定!