“當(dāng)孩子長(zhǎng)大回憶童年的時(shí)候，會(huì)有一個(gè)‘紅黃藍(lán)’，這就是最好的回報(bào)”，哈爾濱紅黃藍(lán)南崗親子園園長(zhǎng)張秀艷高興地告訴記者，前兩天一位小學(xué)生跟著媽媽來到園所，拉著她的手說：“燕子老師，我是圓圓，我路過紅黃藍(lán)特別想過來看看。“我聽到這句話，特別的感動(dòng)，沒有什么比孩子的喜歡更有價(jià)值。”
從2007年5月開園至今，張秀艷和她的紅黃藍(lán)南崗親子園送走了一批批孩子，很多孩子都已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)、中學(xué)。“逢年過節(jié)，還能收到孩子和家長(zhǎng)們的問候，偶爾也有大孩子跑到園所看一看。”十年堅(jiān)守，紅黃藍(lán)對(duì)于張秀艷而言，已經(jīng)不僅僅是一份事業(yè)，而是生活的重要組成部分，更是堅(jiān)定的信仰。
紅黃藍(lán)哈爾濱南崗親子園園長(zhǎng)張秀艷
我與紅黃藍(lán)的緣分始于“一個(gè)媽媽的困惑”
張秀艷和先生都屬于高知人群，哈爾濱工業(yè)大學(xué)碩士畢業(yè)的她有著穩(wěn)定高薪的工作。時(shí)間到了2004年，隨著兒子的出生，她開始關(guān)注和思考孩子的教育和成長(zhǎng)環(huán)境。“如何才能給孩子更好的教育和生活”，抱著這樣的困惑，張秀艷開始通過書籍和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，并且?guī)е⒆尤ド显缃陶n。“當(dāng)時(shí)我?guī)缀鯉е⒆幼弑榱斯枮I大大小小的早教中心，但是結(jié)果差強(qiáng)人意，很多早教商業(yè)氣息濃厚，對(duì)孩子根本沒有研究”，張秀艷并不是盲目迷信的媽媽，她對(duì)于教育有著清晰的判斷和深入思考。“好的早教可以帶給孩子受益一生的能力，不好的早教則后患無窮”。
正當(dāng)張秀艷為了兒子的早教問題一籌莫展的時(shí)候，一位哈師大的教授朋友向她推薦了“紅黃藍(lán)”。這位朋友介紹說，紅黃藍(lán)雖然是民營(yíng)企業(yè)，但是特別重視科研工作，在北京的一些學(xué)術(shù)會(huì)議總能看到紅黃藍(lán)專家的身影。這句話打動(dòng)了張秀艷，“如此重視科研的機(jī)構(gòu)，對(duì)孩子應(yīng)該是很負(fù)責(zé)的”。
張秀艷懷著忐忑的心情撥通了總部的咨詢電話，盡管聽到了“哈爾濱沒有紅黃藍(lán)”的消息，但是她卻得以結(jié)識(shí)一位育兒方面的好老師。“當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)加盟的才偉娟老師，一直跟我保持聯(lián)系，每當(dāng)我有育兒困惑總是耐心地解答、指導(dǎo)，在這樣的溝通中，我對(duì)于紅黃藍(lán)好感和信任愈加深厚。”
張秀艷非常認(rèn)可紅黃藍(lán)的早教理念
我們總要給子孫后代留點(diǎn)什么
如果說作為一位媽媽的育兒需求，讓張秀艷與紅黃藍(lán)初相識(shí)，那么真正讓她與紅黃藍(lán)結(jié)緣，卻是因?yàn)楸本⿴煼洞髮W(xué)教授梁志燊的一句話。“2006年12月，在紅黃藍(lán)加盟招商會(huì)上，梁志燊教授說了一句話，我終身難忘——我們總要給子孫后代留點(diǎn)什么”，這也正是張秀艷一直以來的困惑，雖然我們能夠給孩子盡可能富足的生活，但是當(dāng)孩子獨(dú)立行走人生的時(shí)候，我們能給他什么?能力比金錢更重要，性格習(xí)慣比物質(zhì)更重要。
正是梁教授的這一記當(dāng)頭棒喝，才讓張秀艷最終放下穩(wěn)定上升的職業(yè)，成為紅黃藍(lán)親子園的創(chuàng)業(yè)者。“其實(shí)在前期的了解和溝通中，我能感覺到紅黃藍(lán)一直在召喚我，無論是紅黃藍(lán)的教育理念還是企業(yè)文化，我都非常喜歡”，張秀艷回憶當(dāng)初的決定依然充滿感動(dòng)。“如果沒有梁教授，就沒有今天紅黃藍(lán)大家庭里的我;雖然梁教授已經(jīng)離世，但是她的精神永遠(yuǎn)感召著我們”。
張秀艷和紅黃藍(lán)哈爾濱南崗親子園的全體教職員工
不僅是自己的孩子，而是承擔(dān)著更多孩子的未來
張秀艷和先生都不是激情盲目的人，理工科出身的他們對(duì)于創(chuàng)業(yè)有著清晰的認(rèn)知。“當(dāng)我們決定做紅黃藍(lán)的時(shí)候，第一個(gè)想到的就是責(zé)任，不再僅僅是為了自己的孩子，而且承擔(dān)著更多孩子的未來，要給孩子們創(chuàng)造一個(gè)美好的成長(zhǎng)環(huán)境”，張秀艷反復(fù)地問著自己的內(nèi)心，能否拋下一切去為這份事業(yè)付出，能否在面對(duì)困境的時(shí)候義無反顧的堅(jiān)持?“紅黃藍(lán)是好品牌，這是毋庸置疑的，但是好品牌能否辦成好園所，就要看我們自己的能力”。張秀艷辭掉了令人羨慕的工作，踏上早教創(chuàng)業(yè)路。她默默地告訴自己“三年為期”，給自己三年時(shí)間讓紅黃藍(lán)扎根哈爾濱。
溫暖而明亮的紅黃藍(lán)哈爾濱南崗親子園
開園前，我手里有1萬多個(gè)適齡兒童的資源
張秀艷是一位重視育兒的媽媽，廣泛涉獵大量育兒知識(shí)，這讓她在論壇上很受歡迎。“那個(gè)時(shí)候論壇還是很火熱的，有些媽媽遇到育兒難題，我就會(huì)讓她們留下聯(lián)系方式，主動(dòng)解答”，張秀艷通過論壇問答、親子活動(dòng)、母嬰品牌聯(lián)合推廣等方式積累了大量的資源，“開園前，我手里有1萬多個(gè)適齡兒童的資源，這是我們的生源基礎(chǔ)”。
開園初期，張秀艷還主動(dòng)聯(lián)系了電視臺(tái)的母嬰頻道，每周做一次專家講座，每次半個(gè)小時(shí)，專門解答媽媽們常見的育兒難題。“總部的孫硯冰老師親自到到我們這里做講座，她的專業(yè)和親切備受家長(zhǎng)們的歡迎，紅黃藍(lán)的專業(yè)形象迅速樹立起來。”
想到和得到之間，有一個(gè)很長(zhǎng)的做到的過程
從2007年到2011年，張秀艷把這五年稱之為“成長(zhǎng)期”。“紅黃藍(lán)親子園真的是麻雀雖小、五臟俱全，教學(xué)、管理、后勤、服務(wù)，每個(gè)方面都是要努力學(xué)習(xí)的功課。”張秀艷回憶說：“自己拿到幾十本紅黃藍(lán)親子園教材時(shí)候，第一次深刻地理解了什么是‘汗顏’。”幸好紅黃藍(lán)總部提供了強(qiáng)大的教研、督導(dǎo)、培訓(xùn)等標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)支持。張秀艷說那個(gè)時(shí)期的自己像海綿吸水一樣利用每分每秒去學(xué)習(xí)，而且到北京師范大學(xué)攻讀兒童發(fā)展心理學(xué)碩士學(xué)位。用她的話說，我想真正了解孩子，我想辦一家好園。
“總部提供的服務(wù)真的很全面、很到位，無論任何問題只要一個(gè)電話打過去，就能得到及時(shí)的反饋和解決。”在總部的引領(lǐng)和支持下，張秀艷帶領(lǐng)的紅黃藍(lán)哈爾濱南崗親子園逐漸步入正軌，吸引和凝聚了一批穩(wěn)定的生源，贏得了良好的社會(huì)口碑。
2010年到2012年是紅黃藍(lán)南崗親子園質(zhì)的飛躍的一年，無論教育質(zhì)量、生源規(guī)模、價(jià)格優(yōu)勢(shì)都在這一年凸現(xiàn)出來。總部和園所就像“亦師亦友”的關(guān)系，有引領(lǐng)有扶持，張秀艷特別提到2010年的時(shí)候，總部的管文英老師親自到園所進(jìn)行督導(dǎo)，給予園所極大的支持。“這位優(yōu)雅專業(yè)的老師太棒了，她的到來讓我們的園所破繭成蝶，獲得了新生。”
2012年至今，紅黃藍(lán)南崗親子園單店規(guī)模、生源在哈爾濱首屈一指，獲得了政府和社會(huì)各界的一致認(rèn)可。“我們的親子園是計(jì)生委頒發(fā)的全國(guó)首批獨(dú)生子女教育示范基地”，張秀艷言語(yǔ)中的幸福，就像說自己優(yōu)秀的孩子。
紅黃藍(lán)黑龍江南崗親子園剪影
“想到和得到之間，有一個(gè)很長(zhǎng)的做到的過程”，張秀艷用十年時(shí)間做好了一家園所，也許很多人可能會(huì)覺得她傻，為什么不趁機(jī)擴(kuò)張，為什么不抓緊開辦幼兒園?這位優(yōu)雅的女士溫柔地告訴記者，“做教育要有責(zé)任心，我想先把一家園所做好做強(qiáng)，然后再開新園，這樣復(fù)制的是一個(gè)優(yōu)秀的種子。”她也帶來了一個(gè)好消息，正在籌備新園，“把紅黃藍(lán)親幼一體化模式帶入南崗，一直是我的心愿。”
做教育，光有激情是不夠的，還要有良心，更要專業(yè)
在教育上，張秀艷一直堅(jiān)持做專業(yè)型園長(zhǎng)，帶專業(yè)型教師。她在團(tuán)隊(duì)管理上的原則是先做人后做事，還總結(jié)了六字真言：實(shí)話、真話、好話。張秀艷解釋說，做人從講實(shí)話開始，要誠(chéng)信，不浮夸，避免因?yàn)檎J(rèn)知偏差造成的無意欺騙。把實(shí)話說成真話，就需要不斷地進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)，能夠分辨真?zhèn)问欠牵o予孩子和家長(zhǎng)真實(shí)的反饋。把真話說成好話，就要掌握溝通的技巧，學(xué)會(huì)了解對(duì)方的需求和心理，讓對(duì)方愉悅地接受專業(yè)的育兒理念和建議。
黑龍江區(qū)域我是好老師&銷售分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)合影
從實(shí)話到真話再到好話，這是對(duì)教師階梯式成長(zhǎng)的要求。張秀艷特別重視教師的專業(yè)培養(yǎng)，每當(dāng)總部有教師培訓(xùn)、課程培訓(xùn)，張秀艷總是優(yōu)先給教師們報(bào)名。“我們還要帶領(lǐng)教師參加了美國(guó)埃里克森兒童發(fā)展研究院的專業(yè)學(xué)習(xí)，讓教師們開拓視野，接觸國(guó)際上先進(jìn)的育兒理念和方法，這對(duì)于她們的教學(xué)很有幫助”。
如今的張秀艷和她的團(tuán)隊(duì)，正在紅黃藍(lán)早教的道路上加速奔跑。“讓紅黃藍(lán)伴隨每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，成為他們生命中最美好的回憶”，這是張秀艷堅(jiān)守的教育夢(mèng)想。正如她所說，“紅黃藍(lán)已經(jīng)融入我的生活和血脈，我要做一輩子的紅黃藍(lán)人。”
