時下，越來越多的父母開始注重孩子的早期教育，但是給孩子報早教班，該如何選擇呢?挑環(huán)境，還是拼設(shè)施;比品牌，抑或看老師?這其中，來自上海的十佳早教品牌“培正逗點”入駐南昌后，在良莠不齊的早教市場中脫穎而出。

南昌培正逗點早教中心坐落在紅谷灘梵頓公館水城藝術(shù)村。除了堪稱豪華的硬件設(shè)施，如抑菌、防火、耐煙燙的亞麻地板、量身定制的奧林匹克運動墊，AO史密斯凈水器等等，培正逗點最讓廣大家長放心的是一批有經(jīng)驗、有素質(zhì)、有愛心的早教老師，其中，以擁有14年教齡的國家級骨干教師——黃萃為代表!

國家級 “ 骨干教師 ”

黃萃畢業(yè)于江西師范大學學前管理專業(yè)，在南昌市保育院任職14年。多年來，黃萃一直沉醉在孩子的世界里，在她身上，有一種天然的純真與感染力，可以輕松的和每一個小朋友成為好朋友。

黃萃一直是市保育院的明星教師，每年的教學比賽都拿第一名，她認為，不管做什么，都要盡自己最大的努力。“我的教育方式、教育理念與別的老師有點不一樣，不喜歡按部就班，我喜歡創(chuàng)新，發(fā)散孩子的思維。而且，玩的時候，我讓孩子們盡情的玩，但學習時一定要認真!”黃萃認為，寓教于樂是最好的教育方式，她也得到學生的認同，所帶的班級每次拿第一。

14年的教育生涯中，黃萃收獲了諸多榮譽。2007年參加《以小書閱讀為載體 促進幼兒自主閱讀能力發(fā)展》教育部“十一五”分享閱讀課題實驗，2010年結(jié)題成績優(yōu)異。2009年獲得東湖區(qū)第一批“教學新苗”稱號，2012年獲得南昌市“優(yōu)秀幼兒園骨干教師”稱號，2010年獲得江西省“教學能手”稱號、2014年評為國家級“骨干教師”稱號。

黃萃接觸早教緣起于她2歲的女兒，通過早教的培訓，她由專注力不夠到如今能專注地獨立閱讀30分鐘，她深深感受到了早教的魅力。“我與大多數(shù)人一樣，以前總覺得早教是開發(fā)孩子的智力。到了培正逗點上海總部，接受了專業(yè)、系統(tǒng)的課程體系學習之后，我才知道原來早教更多是教育孩子如何與父母溝通，培養(yǎng)親子關(guān)系，以及體驗與同伴之間的游戲。”黃萃說道，

在培正逗點早教中心的課程里，有45分鐘是父母與孩子的游戲時間，還有45分鐘是老師指導父母與孩子共處。

培正逗點的課程雖然是來自上海總部，但落地過程中，根據(jù)孩子的性格特點，年齡階段發(fā)展，對課程進行了修改，讓其更適應南昌的孩子。每一堂課經(jīng)過老師們的精心打磨。首先是演課，老師上課給老師看，相互交流提出意見;然后回課，由黃萃提出修改意見，最后上課，呈現(xiàn)在孩子和家長面前。

對于黃萃和她的團隊而言，心中有一個憧憬，希望通過培正逗點這個平臺，與家長們一起探討和分享陪伴孩子成長的經(jīng)驗和心得，讓孩子們的明天更加美好!

畢業(yè)于南昌師范高等專科學校，擅長畫畫，手工制作，圍棋，唱歌跳舞，在校內(nèi)獲得了多種獎項，大三下半學期，在南昌市保育院實習，深受老師和孩子們的喜愛。性格開朗，形象可愛，有一張娃娃臉，天生有一顆坦然善良的心，對待孩子認真負責。

畢業(yè)于南昌師范學院，2004年參加幼教工作至今，2009年榮獲南昌幼兒手工制作競賽輔導獎一等，2011年獲得小教一級的職稱，2011年參加《少兒書苑》42屆兒童畫展獲得輔導金獎。工作努力，用心關(guān)注孩子，與孩子共同成長，共同進步。

2014年畢業(yè)于贛南師范學院，經(jīng)過四年的專業(yè)學習取得學前教育學士學位和幼師資格證，并被授予優(yōu)秀畢業(yè)生的榮譽稱號，深深地熱愛幼教事業(yè)，每天都以高昂的熱情投入到工作中，立志服務于教育事業(yè)，實現(xiàn)自身的價值。