一張“飛牌”，讓同學們領悟了“堅持”的深刻內涵；一次“排位賽”，把教室的課桌椅變身為學習成績的“排行榜”；“九條軍規”教學生學知識的同時，學會做人做事……勵志的化學課，展現的是名師張永久別樣的風采！
在桐中創新實驗班同學眼中，張永久老師身上有種不一樣的“磁場”，許多人至今津津樂道學校舉辦的第一次“見面會”的情形，說那時就被張老師強烈吸引了！
那次見面會很隆重，來自杭二中的張永久、胡亦民、李鴿三位名師先后上臺與桐中師生見面。如潮的掌聲在會場上一次次響起，同學們把手都拍紅了。可張永久老師的“開場白”卻是別具一格：他不緊不慢地拿出一張撲克牌，突然揚手一甩，只見那張紙牌筆直地飛向會場的那一端！
在同學們一片“哦——”聲中，張老師隨意地叫了兩個學生上來：“你們上來試試！”兩位同學笑嘻嘻地上來試了試，可費了老大勁，那紙牌卻像春天剛學飛的小鳥一樣，總也飛不遠。這時張永久老師說話了：“知道我的紙牌為什么能飛那么遠嗎，因為這是我的業余愛好。做任何事只要持之以恒，就能出神入化！”他的話贏得了一片掌聲！
張老師“飛牌”動作太帥了，一下子拉近了與同學之間的距離，而他第一天上課宣布“張家軍九條軍規”更是令人終身難忘。這“九條軍規”主要內容為：一、獨自完成每次的作業和考試；二、第一時間訂正作業；三、每一節課后提一個高質量的問題；四、虔誠地傾聽每一個人的意見；五、有紳士風度，毫無畏懼地發表自己的意見……
何培陽是桐廬中學高一的學生，是化學競賽團隊“張家軍第八旅”成員。說到張老師的“九條軍規”，他說，跟著張老師不但能學習化學知識，更能學習做人做事！
事實上，聽過張永久老師課的學生，都有共同的感受，那就是他的化學課“很勵志”。如每次上課前，他都要和同學們一起唱《超越夢想》這首歌；他常以“堅定、堅強、堅韌不拔”與同學們共勉；他常在課堂上激勵同學們說：“一個人的能量是有限的，要將有限的能量定向釋放！”
在張老師的化學課上，類似的“心靈雞湯”常常會不經意間給同學們頓悟的感覺。事實上，張老師不僅用語言和行動激勵學生，就連班級排座位，也會激發起同學們沖刺“知識高峰”的斗志，這是怎么一回事？
史玥同學是“張家軍第七旅”的學生，她說了這樣一件事：班里每月會有“排位賽”，即本月化學成績勝出者坐第一排，其余同學也按成績依次排座。這樣的排位，讓每個同學都能明確自己化學成績的“位置”，明確追趕的目標，而“一不小心”坐到最后一排的，自然是“如坐針氈”，必須打點起精神奮起直追了……如此一來，班級里平平常常的座位排列，就成了勵志的“排行榜”了。
申屠軒滔同學的學習成績一直很優秀，可第一次參加化學競賽培訓的“排位賽”時，他卻意外得了個倒數第一的成績。坐到最后一排的他，起先很沮喪，內心充滿挫敗感，可很快“不服輸”的勁頭就占了上風。從第二天開始，他就奮起直追，化學成線直線上升，結果第二次“排位賽”的時候，他得了全班第一名，坐到了第一排的位置！
“排位賽”激發了申屠軒滔的斗志，讓他“發現”自己的同時，也迷上了化學。他成了班里的“種子選手”。在今年四月份舉行的浙江省高中化學競賽中，他獲得二等獎！
史玥同學深有感觸地說，張永久老師很厲害，他總能通過看似平平常常的事情，引導我們認識自己，開發自己，提升自己，他真是一個令人終身難忘的好老師！