（原標(biāo)題：紅色基因鑄就人文社科金牌）

很少有一所大學(xué)，如這所學(xué)校這樣，從發(fā)展之初，便隨著黨中央的搬遷而搬遷，命運始終與黨和國家的命運緊密相連。

也很少有一所大學(xué)，如這所學(xué)校這樣，其學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的歷史，折射了一部完整的馬克思主義學(xué)科在中國發(fā)展的歷史。

這所大學(xué)，用整整80年的時間，踐行著中國特色社會主義大學(xué)“扎根中國、融通中外，立足時代、面向未來，堅定不移走自己的路”的高等教育發(fā)展方向；用整整80年時間，努力構(gòu)建中國特色馬克思主義學(xué)科體系，并鑄就了一塊金光閃閃的人文社科金牌。

這所大學(xué)，就是誕生于抗日烽火中，迎來80華誕的中國人民大學(xué)，中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的新中國第一所新型正規(guī)大學(xué)。

立學(xué)為民，治學(xué)報國。這所以“中國人民”命名的大學(xué)80年來風(fēng)雨兼程，碩果累累。人民滿意、世界一流，是她矢志不渝的追求。

一幅“縮圖”：呈現(xiàn)我們黨創(chuàng)辦新型高等教育的歷史進(jìn)程

中國人民大學(xué)80年發(fā)展的歷程，是我們黨創(chuàng)辦新型高等教育歷史進(jìn)程的縮影。

1937年，在國共合作的背景下，中共中央以邊區(qū)政府的名義向南京國民政府申請“在延安地區(qū)創(chuàng)辦一所大學(xué)”。但國民黨政府以“陜北已有抗日軍政大學(xué)，無需再成立高校”為由拒絕了這一要求。為此，中共中央決定獨立自主創(chuàng)辦一所大學(xué)，并將原定校名“陜北大學(xué)”改為“陜北公學(xué)”。

為了保證陜北公學(xué)的師資，中共中央從國統(tǒng)區(qū)抽調(diào)一大批知名學(xué)者、文化名人來校任教。在創(chuàng)建不到半年的時間內(nèi)，陜北公學(xué)就成為當(dāng)時中國西北人才薈萃之地。

毛澤東同志曾先后9次到學(xué)校演講，高度評價陜北公學(xué)是“全中國的縮影”、是“一幅中國進(jìn)步的縮圖”。

“自陜北公學(xué)創(chuàng)建起，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新型高等教育便一直堅持扎根中國大地，同時向正規(guī)大學(xué)和先進(jìn)大學(xué)行列邁進(jìn)。”中國人民大學(xué)校長劉偉介紹。

而這樣的定位和責(zé)任，如基因般牢牢地融入這所學(xué)校每一個人的血液里、氣質(zhì)中。

1950年10月3日，延續(xù)著陜北公學(xué)及后來華北聯(lián)合大學(xué)和華北大學(xué)的血脈，由中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的新中國第一所新型正規(guī)大學(xué)——中國人民大學(xué)在北京成立。自此，中國第一所新式大學(xué)，在沒有任何參考和借鑒的前提下，開始了深植于中國大地的高等教育探索。

“從1937年創(chuàng)辦陜北公學(xué)開始，中國人民大學(xué)走過的80年艱苦卓絕的探索發(fā)展歷程，正是我們黨創(chuàng)辦新型高等教育歷史進(jìn)程的縮影，見證了黨的教育理念從階級教育向革命教育、再向國民教育、最后向現(xiàn)代教育的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變。”教育部黨組書記、部長陳寶生表示。

“從陜北公學(xué)到今天中國人民大學(xué)，80年的歷程深刻表明，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的高等教育事業(yè)同黨的各項事業(yè)一樣，什么時候黨的領(lǐng)導(dǎo)堅強有力，什么時候中國的高等教育事業(yè)發(fā)展就比較順利；什么時候黨的領(lǐng)導(dǎo)被削弱，我們的高等教育事業(yè)就會發(fā)展緩慢。中國特色、世界一流大學(xué)的建設(shè)，與中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)是分不開的。”中國人民大學(xué)黨委書記靳諾談道。

一“馬”當(dāng)先：構(gòu)建中國特色馬克思主義學(xué)科體系

從一定意義上說，中國人民大學(xué)的校史，也是一部馬克思主義學(xué)科在中國的發(fā)展史。

時光追溯到80年前。陜北公學(xué)堅持“三分軍事，七分政治”的原則，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握馬克思主義理論并且能夠運用于中國革命實踐的人才，為高級班學(xué)員開設(shè)“辯證唯物主義”“馬列主義經(jīng)典作家原著選讀”等課程，政治思想教育這一光榮傳統(tǒng)也一直延續(xù)到中國人民大學(xué)此后的學(xué)科建制中。

1950年，中國人民大學(xué)命名組建后，學(xué)校在國內(nèi)最早設(shè)立了各種層次的馬克思主義理論專業(yè)。作為新中國馬克思主義理論高端人才培養(yǎng)的“工作母機(jī)”，全國高校馬克思主義理論和人文社會科學(xué)領(lǐng)域的許多學(xué)科、專業(yè)、教材都發(fā)端于中國人民大學(xué)。

以馬克思主義為統(tǒng)領(lǐng)，學(xué)校最初設(shè)立了經(jīng)濟(jì)系、經(jīng)濟(jì)計劃系、法律系、外交系等8個本科院系，為新中國高等教育事業(yè)的起步和發(fā)展產(chǎn)生了“奠基性”影響。此后，隨著學(xué)科實力的壯大，馬克思主義哲學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、新聞學(xué)等優(yōu)勢學(xué)科逐漸成形，并漸漸形成自己的研究風(fēng)格。“以中國問題為出發(fā)點、以堅守學(xué)術(shù)理性為研究立場是人大學(xué)者的共同特點。”中國人民大學(xué)常務(wù)副校長王利明說。

數(shù)十年的探索發(fā)展歷程，匯聚成這樣一組成績單：中國人文社會科學(xué)的許多學(xué)科、專業(yè)、教材都發(fā)端于中國人民大學(xué)；中國人文社會科學(xué)26個博士點在人民大學(xué)首批設(shè)置；人口學(xué)、行政管理、土地資源管理等與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會緊密相關(guān)的專業(yè)都肇始于人民大學(xué)；自2004至2016年，中文社會科學(xué)引文索引（CSSCI）收錄中國人民大學(xué)論文數(shù)量連續(xù)13年保持全國高校第一；自2005年項目設(shè)立以來，國家社會科學(xué)基金重大項目立項總數(shù)一直保持全國高校第一位；近15年國家社會科學(xué)基金年度項目和青年項目立項數(shù)累計10次位居全國高校當(dāng)年立項榜首；35部學(xué)術(shù)專著入選“國家哲學(xué)社會科學(xué)成果文庫”，位居全國高校第一……

中國人民大學(xué)也因此被稱為新中國人文社會科學(xué)高等教育的“工作母機(jī)”和“排頭兵”。鮮明的馬克思主義特色和屢開風(fēng)氣之先的創(chuàng)舉，被形象地稱為“一 馬 當(dāng)先”。

一體兩翼：“國民表率、社會棟梁”的成長沃土

“要造就一大批人，這些人是革命的先鋒隊，這些人具有政治遠(yuǎn)見……”9月9日，作為2017級新生的“入學(xué)第一課”，原創(chuàng)話劇《吳玉章》首次上演，紅色基因和80年厚重歷史在這一刻生動傳承。

致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。80年來，中國人民大學(xué)始終積極回應(yīng)時代的呼聲和人民的期盼，重視人才培養(yǎng)，為革命和建設(shè)事業(yè)輸送了大量優(yōu)秀人才，被稱為“人民共和國建設(shè)者”的搖籃。

為回答好“高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”這一重大命題，中國人民大學(xué)始終堅持立德樹人。

“一體兩翼”的教學(xué)模式讓思想政治理論教育與專業(yè)教育緊密結(jié)合，實施系統(tǒng)講授、專題教學(xué)、實踐教學(xué)“三位一體”的教學(xué)模式，采取研究型+互動型的“兩翼”教學(xué)方式，提高了大學(xué)生思想政治理論課的教學(xué)效果，使社會主義核心價值觀貫穿于育人全過程。“ 紅船領(lǐng)航 新生黨員先進(jìn)性熔鑄計劃”“ 百位共產(chǎn)黨人百篇小傳 朗誦會”等一大批有影響力的主題活動走向全國。

從第一課堂到第二課堂，從讀有字的書到讀無字的書，踏黃土走基層，成為人大學(xué)子持之以恒的實踐傳統(tǒng)。2012年起推出“千人百村”暑期社會調(diào)研活動，5年來，人大學(xué)子的足跡遍及全國。

“始終堅持以馬克思主義理論武裝學(xué)生，既重視專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，又重視思想道德素質(zhì)的提高；既注重科學(xué)文化知識的傳承，又注重人文精神的培育；既強調(diào)中國國情的教育，又培養(yǎng)學(xué)生具有廣闊的國際視野，人大學(xué)子社會適應(yīng)能力強、理論素養(yǎng)高、發(fā)展后勁足，可謂特色顯著。”靳諾表示。

矢志一流：以人文社會科學(xué)為主，開拓創(chuàng)建中國特色、世界一流大學(xué)的探索

中國共產(chǎn)黨獨立創(chuàng)辦的具有紅色基因的高校能不能建成“中國特色、世界一流”的大學(xué)？在中國這樣一個發(fā)展中國家能不能建成“中國特色、世界一流”的大學(xué)？以人文社會科學(xué)為主的高校能不能建成“中國特色、世界一流”的大學(xué)？

“這是有待在 雙一流 建設(shè)的偉大實踐中不斷深入探索的命題，我們必須樹立更加堅定的自信。”靳諾談道。

堅持育人為本。80年辦學(xué)歷程中，共培養(yǎng)26萬名高水平的優(yōu)秀建設(shè)者和各行各業(yè)、各個層面的領(lǐng)軍人才；

堅持科研創(chuàng)新。9月21日，世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單公布，中國人民大學(xué)入選A類一流大學(xué)建設(shè)高校名單并有14個學(xué)科入選一流學(xué)科建設(shè)名單；

堅持服務(wù)國家決策需求。中國人民大學(xué)國家發(fā)展與戰(zhàn)略研究院、重陽金融研究院等一批新型高端智庫迅速成長。

“一個沒有發(fā)達(dá)自然科學(xué)的國家不可能走在世界前列，一個沒有繁榮哲學(xué)社會科學(xué)的國家也不可能走在世界前列。要以發(fā)現(xiàn)中國的問題、解決中國的問題為首要，以推動中國的發(fā)展、推動中國在世界文明進(jìn)程中的進(jìn)步，來贏得世界對中國的尊重、進(jìn)而贏得世界對中國人文社會科學(xué)和高等教育事業(yè)的尊重。”劉偉說。

回望過去：鮮明的紅色基因，打造人文社科品牌，成就了中國人民大學(xué)輝煌的歷史。

展望未來：堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，扎根中國大地，創(chuàng)建“中國特色、世界一流”。中國人民大學(xué)正步履堅實地書寫著無愧于歷史和時代的新篇章。

(原標(biāo)題：紅色基因鑄就人文社科金牌)