全球機(jī)器人教育最佳實(shí)踐：瑞森可-全球機(jī)器人教育領(lǐng)導(dǎo)者

自Baxter誕生的五年時(shí)間，瑞森可智能協(xié)作機(jī)器人已經(jīng)成為全球機(jī)器人教育教研的典范。使用瑞森可智能協(xié)作機(jī)器人開(kāi)展的科學(xué)研究，已有數(shù)百篇技術(shù)文獻(xiàn)發(fā)表。據(jù)了解，研究人員在短時(shí)間內(nèi)就能完成它們的設(shè)置并開(kāi)始學(xué)習(xí)；利用其的開(kāi)源SDK和傳感功能，能夠迅速展開(kāi) 人機(jī)交互 、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、 機(jī)器學(xué)習(xí) 、人工智能、動(dòng)作規(guī)劃、運(yùn)動(dòng)控制和機(jī)電學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的科研。瑞森可研究版產(chǎn)品提供更加生動(dòng)的教學(xué)課程、示范例程、教授代碼編寫、機(jī)器人技術(shù)和工程的概念體系，然后讓學(xué)生磨練技能并在實(shí)際應(yīng)用中掌握機(jī)器人應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，以推廣機(jī)器人的研究與應(yīng)用。

無(wú)論是做教育研究，還是做職業(yè)教育培訓(xùn)，瑞森可智能協(xié)作機(jī)器人以其安全、易用、實(shí)用的特性滿足全球教育行業(yè)的不同需求。從美國(guó)麻省理工到中國(guó)清華大學(xué)，從英國(guó)的密德薩斯大學(xué)到日本的京都大學(xué)，瑞森可智能協(xié)作機(jī)器人遍布全球機(jī)器人教育的頂級(jí)學(xué)府與研究機(jī)構(gòu)。美國(guó)麻省理工（MIT）用它們來(lái)研發(fā)腦控機(jī)器人；清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系團(tuán)隊(duì)靠它們獲得國(guó)際機(jī)器人“抓取與操作”比賽冠軍；英國(guó)密德薩斯大學(xué)用它們研究與實(shí)踐機(jī)器人UI設(shè)計(jì)與優(yōu)化……

“我們提供的不只是全球頂尖的智能協(xié)作機(jī)器人，更為廣大高校、科研機(jī)構(gòu)與職業(yè)院校提供系統(tǒng)機(jī)器人教育整體解決方案。我們將整合全球機(jī)器人教育資源，助力中國(guó)機(jī)器人教育更快更好地發(fā)展。”瑞森可公司執(zhí)行董事曾海軍在今日沈陽(yáng)舉辦的第49屆全國(guó)高教儀器設(shè)備展示會(huì)上如是說(shuō)。