師者，所以傳道授業(yè)解惑也。對(duì)于射洪中學(xué)優(yōu)秀教師胥杉杉而言，“教師”二字，是一種責(zé)任，更是一種使命。從教13年來，她愛崗敬業(yè)、愛生如子，堅(jiān)守高尚情操，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)的尊重和認(rèn)可。
在胥杉杉看來，作為一名教師，要恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，無(wú)論是做任課老師，還是擔(dān)任班主任，她都努力做到身正為范，用自己的言行詮釋師德的高尚。
2007年是胥杉杉從教的第三年。當(dāng)時(shí)的她剛好在帶畢業(yè)班，懷孕八個(gè)多月仍然堅(jiān)持上班。很多同事都開玩笑說：“你不會(huì)把孩子生在講臺(tái)上吧？”但她還是堅(jiān)持工作，直到孕產(chǎn)期前十天才請(qǐng)假，生完孩子四十天之后又馬上回學(xué)校上班。她的行為感動(dòng)了很多學(xué)生和家長(zhǎng)，孩子們紛紛感言：“有胥老師這份關(guān)愛之情，我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)啊！”
胥杉杉常說：我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝著的是良心，一個(gè)裝著的是愛心；捫心自問時(shí)，她問的是良心，傾情付出時(shí)，她灑的是愛心。
在胥杉杉擔(dān)任班主任工作期間，班上只要住校同學(xué)生病了，她都會(huì)親自送去就醫(yī)。長(zhǎng)此以往，了解情況的醫(yī)生都說她簡(jiǎn)直把學(xué)生當(dāng)自己的孩子在管。為了關(guān)愛和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，胥杉杉常常自己掏錢請(qǐng)學(xué)生吃飯，送小禮物給他們，很多學(xué)困生在她細(xì)微的關(guān)愛下成了她的知心朋友。因?yàn)閻邸⒄嬲\(chéng)和寬容，她贏得了所有學(xué)生的心。她還因勢(shì)而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛心傳遞，她的班級(jí)充滿溫情。
參加工作以來，胥杉杉任勞任怨、一絲不茍，潛心研究語(yǔ)文教學(xué)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，積極探索科學(xué)有效的教學(xué)方法。“胥老師的課，能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，作業(yè)也特別少，孩子們非常喜歡。她把愛心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重呵護(hù)，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，落實(shí)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)上。她的課，學(xué)生沒有遲到的，沒有坐姿不正的，沒有不思考的。”學(xué)校老師都對(duì)她的教學(xué)稱贊不已。
今年7月，“第二屆中小學(xué)新德育G20高峰論壇”在南京國(guó)際會(huì)議博覽中心圓滿舉行，胥杉杉代表射洪中學(xué)作題為《學(xué)生違紀(jì)紅黃牌制度的實(shí)踐與探究》的現(xiàn)場(chǎng)交流。組委會(huì)給予一致好評(píng)，并對(duì)學(xué)校進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)表彰。
付出總有回報(bào)。胥杉杉先后被評(píng)為市、縣“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀老師”“巾幗建功先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)；所帶的班級(jí)在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中名列前茅，多次被評(píng)為“先進(jìn)班集體”；指導(dǎo)的學(xué)生參加中小學(xué)語(yǔ)文征文比賽并獲國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)，學(xué)生張恒參加全國(guó)物理競(jìng)賽獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，學(xué)生田樹林參加四川省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)。
成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。胥杉杉說，作為一名教師，她覺得自己始終要踐行為人之道、從師之道，敬業(yè)、奉獻(xiàn)，她是這樣說的，也是這樣做的。她相信她的未來不是夢(mèng)，因?yàn)樵谒男闹校瑢W(xué)生永遠(yuǎn)是天使，她要做那個(gè)為天使插上騰飛翅膀的人。（全媒體記者 \u00A0黃焱）