中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)于2017年10月18日上午9點(diǎn)在人民大會(huì)堂開(kāi)幕。習(xí)近平代表第十八屆中央委員會(huì)向黨的十九大作報(bào)告。在“提高保障和改善民生水平，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理”部分，習(xí)近平總書(shū)記首先談到的就是“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。對(duì)于教育，習(xí)近平總書(shū)記一向看得很重。
隨著激烈的國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的到來(lái)，中高考英語(yǔ)改革、二胎開(kāi)放政策的影響，越來(lái)越多的家長(zhǎng)重視孩子的教育和成長(zhǎng)。
毫無(wú)疑問(wèn)，一個(gè)中國(guó)孩子想要走向世界，就不可避免地要參與到世界優(yōu)秀人才的競(jìng)爭(zhēng)中去。而人才質(zhì)量的提高靠什么?歸根結(jié)底靠教育。相比于國(guó)際高水準(zhǔn)，中國(guó)在人才培養(yǎng)上的質(zhì)量和速度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，習(xí)近平總書(shū)記提出的優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，這樣的表述，決心可見(jiàn)一斑。
縱觀(guān)各個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家的歷史，教育無(wú)不在其中發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。我國(guó)因?yàn)楦鞣N原因，雖有重視教育的觀(guān)念，卻無(wú)發(fā)展教育的資源。在國(guó)家教育改革一次次經(jīng)歷無(wú)功而返以后，政府也終于相對(duì)越來(lái)越開(kāi)放，引進(jìn)國(guó)際教育理念，鼓勵(lì)民間資本進(jìn)入教育行業(yè)。
幼兒至青少年時(shí)期的孩子們總是充滿(mǎn)了無(wú)限的精力，對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇，這個(gè)階段，正是發(fā)展孩子認(rèn)知的黃金時(shí)期，不僅要讓孩子學(xué)會(huì)必要的知識(shí)，也要讓孩子掌握語(yǔ)言技能，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一直以來(lái)，愛(ài)貝國(guó)際少兒英語(yǔ)始終以“一切從孩子出發(fā)”為使命，以“全人教育”為課程核心理念之一，放眼全球，引領(lǐng)創(chuàng)新。在時(shí)代的軌跡中不斷突破自我，銳意進(jìn)取。目前在100多座城市，開(kāi)創(chuàng)了近300家校區(qū)。
在培養(yǎng)孩子基本英語(yǔ)素養(yǎng)和發(fā)展思維能力外，致力于提供富有成效的學(xué)習(xí)資源、優(yōu)質(zhì)教學(xué)課程的打造以及高端教學(xué)技術(shù)的研發(fā)，根據(jù)不同年齡段學(xué)員的核心教育需求推出更適合的教育產(chǎn)品，讓愛(ài)貝學(xué)員們接觸到更多方面的領(lǐng)域、更多層面的知識(shí)、更具科技的教學(xué)技術(shù)。
其課程教材以提升核心素養(yǎng)、培養(yǎng)21世紀(jì)技能為目標(biāo)，采用AFL促進(jìn)學(xué)習(xí)評(píng)估技術(shù)，以 CLIL 教學(xué)法為教學(xué)理念，培養(yǎng)孩子的卓越技能和全球化視野，幫助他們?nèi)ヌ剿鞲鼜V闊世界，更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
同時(shí)，課堂上豐富的團(tuán)隊(duì)合作、探索實(shí)踐、公眾演講活動(dòng)等，則對(duì)全人發(fā)展的培養(yǎng)起到了潛移默化的作用。而不同主題的課外活動(dòng)，精彩豐富的短期課，也注重學(xué)員全球視野，綜合素質(zhì)的發(fā)展。
來(lái)自世界各地的優(yōu)秀外教，將全球資源融入日常教學(xué)，讓孩子學(xué)用地道英語(yǔ)，以全球化視角思考和理解所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。而且，在愛(ài)貝課堂上學(xué)生要學(xué)會(huì)如何提出問(wèn)題，如何獨(dú)立深入的思考問(wèn)題，發(fā)揮想象力以及如何團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題等技能，這些都為學(xué)生帶來(lái)與眾不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
教育事業(yè)的前程是無(wú)比光明的。如果說(shuō)未來(lái)挑戰(zhàn)的最高境界是尋找自己的極限，那么What can we do better?愛(ài)貝人一直在挑戰(zhàn)自我，追求卓越，在永不停止探索的腳步下開(kāi)拓少兒英語(yǔ)教育的前進(jìn)道路，為幫助更多孩子快樂(lè)、全面的成長(zhǎng)而不懈奮斗。