原標(biāo)題：2017津橋首屆“一帶一路”國際教育高峰論壇即將啟幕

為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于支持中小企業(yè)發(fā)展的有關(guān)政策精神，由中國中小商業(yè)企業(yè)協(xié)會(huì)、中華職業(yè)教育社與民革、民盟、民建、民進(jìn)等八個(gè)民主黨派中央委員會(huì)社會(huì)服務(wù)部、中國商業(yè)聯(lián)合會(huì)、陜西中醫(yī)藥大學(xué)共同主辦，中國人民對(duì)外友好協(xié)會(huì)、國家工商行政管理總局企業(yè)監(jiān)督管理局等相關(guān)部門支持的“2017第十二屆中國中小企業(yè)家年會(huì)”定于11月24至26日在北京召開。

本屆年會(huì)的主題是：匠心、賦能、價(jià)值、變革，年會(huì)期間將舉辦8場(chǎng)主題會(huì)議，11場(chǎng)平行論壇。其中，備受矚目的2017津橋首屆“一帶一路”國際教育高峰論壇將于11月26日在北京人民大會(huì)堂隆重舉辦，屆時(shí)，眾多領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、教育大咖、優(yōu)秀企業(yè)家將齊聚一堂，從不同角度對(duì)“一帶一路”政策下的國際教育前景及發(fā)展進(jìn)行研討。此外，在中國職工之家酒店將配合論壇主題舉行咨詢會(huì)，各位學(xué)生及家長可到場(chǎng)進(jìn)行了解。

“一帶一路”戰(zhàn)略是進(jìn)一步提高我國對(duì)外開放水平的重大戰(zhàn)略構(gòu)想，也為進(jìn)一步推進(jìn)我國高等教育國際化，深化高等教育領(lǐng)域綜合改革，提高教育質(zhì)量提供了重大戰(zhàn)略機(jī)遇。那么本次“一帶一路”國際教育高峰論壇又將聚焦哪些內(nèi)容呢?

“一帶一路”政策下，中外企業(yè)互動(dòng)新模式

2015年3月底，中國政府發(fā)布了《推動(dòng)共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動(dòng)》，提出“一帶一路”合作將以政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通和民心相通為主要內(nèi)容。作為市場(chǎng)主體，企業(yè)將成為“一帶一路”戰(zhàn)略理念的承載者和推進(jìn)主體，中國“一帶一路”的推進(jìn)必將伴隨著中國企業(yè)“走出去”的大潮以及中外企業(yè)合作、并購等動(dòng)作取得新的進(jìn)展。

“一帶一路”連接著包括中國在內(nèi)的許多亞歐非國家和地區(qū)，一頭連接著東南亞，一頭連接著發(fā)達(dá)的歐洲經(jīng)濟(jì)圈，對(duì)企業(yè)來說，布局“一帶一路”是一個(gè)難得的機(jī)遇。另一方面，“一帶一路”政策是在承認(rèn)世界多元、各國一律的平等前提下，力求中外企業(yè)合作共贏，并且打造命運(yùn)共同體，“一帶一路”的推進(jìn)是雙向開放、互利合作的過程，不僅僅讓中國企業(yè)“走出去”，各種交流、合作機(jī)制與平臺(tái)的建設(shè)也將為外國企業(yè)“走進(jìn)來”打開更多的空間。

這就為中外企業(yè)在未來如何更好的互動(dòng)提供了新的思路。本屆津橋“一帶一路”國際教育高峰論壇將有四位重量級(jí)嘉賓到場(chǎng)，分別是中國中小商業(yè)企業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長、津橋國際董事長趙鵬，美國五湖世貿(mào)中心總裁郭志新，美國萬卡森集團(tuán)副總裁David M.McGuigan，全球CEO Clubs Network組織創(chuàng)始人Tarip Ahmed Nizmi博士。上述四位嘉賓在商界都具有豐富的經(jīng)驗(yàn)并且取得了巨大的成就，現(xiàn)場(chǎng)他們將以對(duì)話的形式就“一帶一路”政策下中外企業(yè)互動(dòng)的新模式等問題展開討論。

中國中小商業(yè)企業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長、津橋國際董事長 趙鵬

美國五湖世貿(mào)中心總裁 郭志新

新政策下的國際教育形勢(shì)

自2008年金融危機(jī)以來，世界經(jīng)濟(jì)處于深度調(diào)整之中，各國的教育也在發(fā)生著深刻變革。隨著全球一體化的不斷深入，各國教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之間的聯(lián)系比以往更加緊密。作為社會(huì)的子系統(tǒng)，教育的一切活動(dòng)都要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，為社會(huì)發(fā)展服務(wù)。現(xiàn)如今，在“一帶一路”國家發(fā)展戰(zhàn)略及十九大對(duì)國際化人才提出新要求的背景下，分析當(dāng)前世界留學(xué)大國的留學(xué)新政策變得至關(guān)重要。

放眼國際教育領(lǐng)域，2017年已經(jīng)進(jìn)入尾聲，我國的留學(xué)市場(chǎng)仍舊處于上升勢(shì)頭，出國留學(xué)人數(shù)在不斷增加。低齡、超低齡留學(xué)生比例在不斷攀升的同時(shí)，各國頻頻出臺(tái)對(duì)中國留學(xué)生的利好政策。隨著中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，家長對(duì)孩子教育的重視逐步加深，出國留學(xué)依然是家長為孩子選擇深造的最重要途徑。

在如此大環(huán)境下，世界上的留學(xué)大國對(duì)中國留學(xué)生的政策有哪些變化?針對(duì)不同的政策，我們又該如何應(yīng)對(duì)?“一帶一路”沿線國家是否已經(jīng)成為了新的留學(xué)選擇?面對(duì)種種疑問，津橋邀請(qǐng)到了美國、英國、澳大利亞、加拿大等國家的使館嘉賓來到現(xiàn)場(chǎng)，就當(dāng)前新政策下的國際教育形勢(shì)進(jìn)行詳細(xì)的解析，相信這可以為國內(nèi)想要留學(xué)的家庭提供不小的幫助。

國外教育如何培養(yǎng)國際化人才

“一帶一路”戰(zhàn)略的深層推進(jìn)，人才是關(guān)鍵。當(dāng)前，國家急需培養(yǎng)一批精通國外語言、熟悉國際規(guī)則、具有國際視野，并善于在全球化競爭中把握機(jī)遇和爭取主動(dòng)的國際化人才。因此，推進(jìn)“一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)施，必須堅(jiān)持人才優(yōu)先的戰(zhàn)略。當(dāng)前最主要的任務(wù)是，擴(kuò)大“一帶一路”沿線國家留學(xué)生培養(yǎng)規(guī)模，造就完備的留學(xué)生教育管理制度體系，培養(yǎng)出一批學(xué)有所成的國際化人才，同時(shí)培養(yǎng)一大批能夠肩負(fù)“一帶一路”建設(shè)、實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略的國際化人才。

以西方教育為代表的國外教育體系與我們有著很大的不同，西方教育更為注重對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)，在培養(yǎng)國際化人才方面更是有著長遠(yuǎn)的歷史和諸多的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我們具有很大的借鑒意義。那么國外教育是如何培養(yǎng)國際化人才的呢?

賓夕法尼亞大學(xué)及明德學(xué)院招生官Robert Feliciano、美國斯坦福大學(xué)免疫學(xué)博士Dr.Angela Zhang及國家中組部“千人計(jì)劃”特聘專家馬列偉將在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)此做出解答，三位嘉賓將以自身在國外多年的教育及從業(yè)經(jīng)歷，多元化對(duì)比中西方在培養(yǎng)國際化人才方面的差異，詳解國外教育完善的國際化人才培養(yǎng)體系。

中組部“千人計(jì)劃”特聘專家 馬列偉

“牛�！毖壑械膰�際教育

如今，國人對(duì)教育的重視程度可謂是與日俱增，對(duì)于國內(nèi)的很多家庭來說，為孩子選擇國內(nèi)讀書還是出國留學(xué)是一個(gè)現(xiàn)實(shí)而又重要的問題。在這樣一個(gè)“孩子不能輸在起跑線”的年代，教育已經(jīng)成為不少家庭關(guān)注的頭等大事，縱觀各方，主張出國留學(xué)亦或是國內(nèi)讀書的家庭都不在少數(shù)。在當(dāng)下低齡化的留學(xué)時(shí)代，不少家長愿意在孩子小學(xué)畢業(yè)后就把孩子送到國外留學(xué)，讓他們?cè)谏�長發(fā)育的黃金階段汲取知識(shí)、增長見識(shí)，因此從某種程度上說小學(xué)畢業(yè)成為了選擇國內(nèi)外上學(xué)的一個(gè)分水嶺。

在國家著重培養(yǎng)國際化人才及教育一體化的大背景下，國內(nèi)不少“牛�！币布訌�(qiáng)了學(xué)生在國際教育方面的培養(yǎng)，無論是小學(xué)、中學(xué)或是大學(xué)，學(xué)校都竭盡所能提供充分的資源讓學(xué)生接觸國外的方方面面。那么在他們眼中，國際教育具有什么樣的特點(diǎn)?國內(nèi)上學(xué)以及出國留學(xué)都分別適應(yīng)什么樣的孩子?未來國內(nèi)學(xué)校在國際教育方面會(huì)做出哪些變化?針對(duì)以上種種問題，津橋特邀的嘉賓將在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行主題演講。

對(duì)于一個(gè)準(zhǔn)留學(xué)生來說，語言成績的重要性不用過多贅述。面對(duì)如今頻繁的留學(xué)考試，了解各類考試的趨勢(shì)至關(guān)重要。以雅思為例，2017年雅思考試已經(jīng)發(fā)生了幾次重大變化，作為全球留學(xué)及移民類英語的權(quán)威測(cè)評(píng)，雅思考試成績應(yīng)用于移民、留學(xué)申請(qǐng)及政府機(jī)構(gòu)任職等多個(gè)領(lǐng)域，吸引著每年超過200萬人次的考生參加。如何在眾多競爭者中奪取先機(jī)是每位準(zhǔn)留學(xué)生都要考慮的。

本次論壇現(xiàn)場(chǎng)，津橋有幸邀請(qǐng)到了來自英國的語言考試專家Dan Berns現(xiàn)場(chǎng)為大家答疑解惑。Dan Berns來自英國，是CELTA和TESOL的認(rèn)證講師、英國文化委員會(huì)榮譽(yù)考官，具有多年從事雅思考官的經(jīng)驗(yàn)。此外，Dan Berns曾就職于知名英語教育機(jī)構(gòu)，是《雅思口語不傳之謎》的作者，擅長課程設(shè)計(jì)、少兒成人的雅思課程。Dan Berns將用自己多年來對(duì)留學(xué)考試分析的經(jīng)驗(yàn)，為大家解答關(guān)于出國留學(xué)考試的一切疑問。

家長在家庭教育中扮演的角色

赫伯特說過：“一位好父親，勝過一百個(gè)教師”。對(duì)于孩子來說，在世界上接觸最多的就是父母和家庭，家庭是孩子的第一所學(xué)校，而家長就是孩子的啟蒙老師。孩子從生下來就在父母的懷抱里成長，父母不僅給子女生理基因的遺傳，而且給其以人格品質(zhì)的塑造。從混沌初開的孩童到學(xué)會(huì)用自己眼光看世界的成人，這個(gè)成長的歷程離不開父母的言傳身教，父母要想教育好自己的孩子，就必須從自己日常生活中的一言一行做起，因此可以說家庭教育在孩子的成長中至關(guān)重要。然而調(diào)查表明，90%以上的中國家長缺乏正確的教育觀念和方法，無數(shù)孩子正在承受著家長造成的巨大不幸。

對(duì)此，北京師范大學(xué)心理健康與教育研究所所長、博士生導(dǎo)師邊玉芳，著名教育家、中國高等教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)研究分會(huì)副秘書長田玉等家庭教育專家，將在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)家庭教育中出現(xiàn)的期望過高望子成龍、重視分?jǐn)?shù)忽略素質(zhì)教育、粗暴施教、忽略孩子心理健康等現(xiàn)象展開深度探討，以各類真實(shí)案例剖析家庭教育的本質(zhì)和真諦。

北京師范大學(xué)心理健康與教育研究所所長 邊玉芳

2017津橋首屆“一帶一路”國際教育高峰論壇既是一場(chǎng)對(duì)國家政策的全面研討會(huì)，同時(shí)也是聚焦國際教育領(lǐng)域的一場(chǎng)教育盛會(huì)。津橋在國際教育路上不忘初心、砥礪前行，未來，津橋?qū)⒗^續(xù)肩負(fù)起自己的責(zé)任，承擔(dān)起自己的使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興中國夢(mèng)奮勇前進(jìn)。返回搜狐，查看更多