伴隨產(chǎn)業(yè)升級(jí)、技術(shù)進(jìn)步、動(dòng)能轉(zhuǎn)換的步伐加快，時(shí)代的新發(fā)展對高技能人才培養(yǎng)不斷提出新要求。當(dāng)前，中國的技能人才隊(duì)伍仍然存在勞動(dòng)者總量不足、結(jié)構(gòu)不合理、人才短缺的現(xiàn)實(shí)問題。人社部副部長湯濤曾表示，預(yù)計(jì)未來5年內(nèi)，中國技能勞動(dòng)者需求將繼續(xù)保持不斷增長的趨勢。
在中國新一輪消費(fèi)升級(jí)中，舒適家居行業(yè)發(fā)展迅速、市場前景廣闊，但優(yōu)質(zhì)一線技能人才的缺乏也是舒適家居行業(yè)進(jìn)一步提升面臨的難題。業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)為，高薪可以請來一位頂級(jí)的技能人才，但不能提升普遍的技能服務(wù)水平。
近年來，有越來越多的舒適家居企業(yè)參與技能人才培養(yǎng)。作為全球知名的供熱、生活熱水、通風(fēng)及空調(diào)設(shè)備制造商，德國威能率先暖通家居行業(yè)發(fā)起了“威能工坊”人才孵化項(xiàng)目，為行業(yè)探路“雙元制”人才培養(yǎng)模式。
“雙元制”模式如何在中國推行
早在上個(gè)世紀(jì)80年代，德國“雙元制”模式率先在中國華東、東北等工業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，隨后又被列入國家“八五”課題研究。
“雙元制”中的“一元”指職業(yè)學(xué)校，另“一元”指企業(yè)，也就是說，學(xué)生在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)理論，在企業(yè)接受職業(yè)技能培訓(xùn)，兩者相結(jié)合從而完成職業(yè)教育任務(wù)。
但很長一段時(shí)間以來，因缺少了企業(yè)“元”的參與，這種人才培養(yǎng)模式難以為繼，原因是國內(nèi)企業(yè)缺乏像德國企業(yè)一樣主動(dòng)參與學(xué)校人才培養(yǎng)的傳統(tǒng)，因此有人認(rèn)為“雙元制”模式在中國是難以推行的，中國職業(yè)教育培養(yǎng)的人才始終無法完全滿足市場需求。
在“威能工坊”項(xiàng)目中，威能充分發(fā)揮企業(yè)主體作用，借助自身的商業(yè)平臺(tái)進(jìn)行招生和組織實(shí)踐。培訓(xùn)教材由威能和合作職業(yè)院校共同編寫，組織培訓(xùn)的教師隊(duì)伍也由職業(yè)技術(shù)學(xué)校老師和威能培訓(xùn)講師共同組成。
威能中國技術(shù)及培訓(xùn)中心總監(jiān)浦堃介紹，“威能工坊”經(jīng)歷了兩三年時(shí)間醞釀和籌備，由威能牽頭，考察中國五個(gè)城市、三十個(gè)安裝現(xiàn)場和售后服務(wù)家庭，最終形成從教材編寫、學(xué)校授課到家庭安裝實(shí)踐等全流程的培養(yǎng)方案。
創(chuàng)造一切條件，讓學(xué)生成長
德國“雙元制”模式的精髓是創(chuàng)造一切條件，讓學(xué)生在企業(yè)的氛圍中成長，成為真正適合企業(yè)需要的專業(yè)技術(shù)工人。
為此，“威能工坊”學(xué)員在前期的理論課程結(jié)束后，由威能組織進(jìn)行三個(gè)月的實(shí)踐訓(xùn)練。一名安裝經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅指導(dǎo)一名學(xué)員。學(xué)員提前一天拿到工作任務(wù)，熟悉工作流程、目標(biāo)，以兩天為一個(gè)周期記錄工作心得和困惑。
“雙元制”人才培養(yǎng)過程中，合作的校企雙方任務(wù)和分工是相當(dāng)明確的。企業(yè)通過實(shí)訓(xùn)教師向?qū)W生傳授職業(yè)技能及必要的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。職業(yè)學(xué)校通過課堂教學(xué)向?qū)W生傳授文化知識(shí)和有關(guān)專業(yè)理論知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展。
在“威能工坊”項(xiàng)目中，企業(yè)和職業(yè)學(xué)校不僅分工明確，并密切配合。第一個(gè)階段的在校課程結(jié)束后，威能定期邀請職業(yè)學(xué)校老師到實(shí)踐現(xiàn)場進(jìn)行考核，針對學(xué)員在實(shí)踐中遇到的困惑和難題集中解答。威能還注重對學(xué)員的心理和職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)。“威能工坊”首批的19位學(xué)員設(shè)立1名班主任，由班主任長期跟蹤，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)和生活。
“威能工坊”打破企業(yè)藩籬，不只為威能自身培養(yǎng)人才，還將為整個(gè)舒適家居行業(yè)培養(yǎng)高標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)安裝人才。德國威能中國區(qū)總經(jīng)理王偉東在“威能工坊”成立儀式上曾表示，威能不僅為自身培養(yǎng)人才，更希望照德國工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)的學(xué)員可以服務(wù)整個(gè)舒適家居行業(yè)。未來“威能工坊”還會(huì)拓展更多的人才培養(yǎng)領(lǐng)域。