原標(biāo)題：追求極致服務(wù)，貝樂學(xué)科英語舉辦心理學(xué)專題講座

齊魯晚報08月28日訊：近日，貝樂學(xué)科英語邀請北京市早期教育研究所所長蘇婧女士，為培訓(xùn)中心一線教師開展了兒童心理學(xué)專題講座，針對低齡兒童的心理問題進(jìn)行全面剖析解答。貝樂學(xué)科英語主要為2-12歲兒童提供英語培訓(xùn)服務(wù)，本次專題講座不僅為老師們答疑解惑，切實解決工作中遇到的實際問題，同時給老師們帶來最新的教育理念和教學(xué)方法，提高團(tuán)隊綜合服務(wù)能力。

北京教育科學(xué)研究院早期教育研究所是面向0—6歲兒童，開展早期教育研究，為市、區(qū)教育行政部門發(fā)展學(xué)前教育、開發(fā)課程教材、提高教學(xué)質(zhì)量的決策提供科學(xué)依據(jù)；承擔(dān)幼兒園課程、學(xué)具的研究與開發(fā)和對市級骨干教師進(jìn)行培養(yǎng)及學(xué)前教師繼續(xù)教育專業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。針對少兒容易遇到的心理問題研究深入，本次講座為貝樂學(xué)科英語培訓(xùn)中心的老師進(jìn)行了耐心的指導(dǎo)和專業(yè)的講解。

蘇婧老師在培訓(xùn)中提出多元智能理論教學(xué)，力求為孩子們提供展現(xiàn)個性的舞臺，組織開展教學(xué)活動，為孩子們提供存在感、安全感；在課堂上，采用合適的教學(xué)方法激發(fā)孩子的潛能，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，多方面協(xié)調(diào)發(fā)展；與家長及時溝通，共同解決低齡兒童容易出現(xiàn)的分離焦慮、自尊心過剩等心理問題，給出科學(xué)的解決方案。

蘇婧老師幽默風(fēng)趣、深入淺出的講解讓現(xiàn)場老師們耳目一新，同時也與貝樂多年來一直堅持的教育理念不謀而合。貝樂歷來注重孩子們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，保護(hù)孩子們的自尊心，鍛煉團(tuán)隊意識、探索意識，本次培訓(xùn)，是對老師們理解貝樂學(xué)科英語教育理念的一次系統(tǒng)的梳理。

如何將服務(wù)做到極致？貝樂學(xué)科英語推出了線上公開課、貝樂云APP、翻轉(zhuǎn)課堂，培訓(xùn)中心翻新裝修，僅從軟硬件設(shè)施上追求極致并不夠，將優(yōu)質(zhì)的教育理念傳輸給每一個一線老師，他們在與家長、孩子的每一次溝通中，都能夠運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，與孩子們交流，與家長交流，將服務(wù)做到極致。

同步世界，放眼未來！貝樂學(xué)科英語致力于提供高端、高品質(zhì)的英語培訓(xùn)服務(wù)，培養(yǎng)能夠適應(yīng)未來國家化競爭的高端人才，為孩子們提供在國際化大背景下行走世界的鑰匙，讓我們與家長攜手，共同努力譜寫孩子未來的美麗篇章。