山西太原環(huán)球雅思英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)解析現(xiàn)在青少兒學(xué)xi英語晚不晚

不同年齡段的孩子有不同的學(xué)xi能力與特點(diǎn)，但是總體上看，語言啟蒙是越早越好的。兒童期學(xué)第二語言，大腦會(huì)有分區(qū)的去存儲(chǔ)這些語言信號(hào)，也容易建立英語思維，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，這種能力也一樣會(huì)退化。一般認(rèn)為十二歲是個(gè)界限。年齡越大，語言的學(xué)xi對(duì)母語依賴性越強(qiáng)，容易在聽到英語后去搜尋自己學(xué)過的句型，翻譯的痕跡明顯，自然也就越難形成英語思維。

理論上說，成年以后學(xué)英語都不算晚，只要有毅力，有方法，多少年來成功的例子并不少--盡管有些人的發(fā)音不如小時(shí)候?qū)W的那么地道。但是，我們需要看到的是事情的另一面：如果從概率來說，年齡越大學(xué)成的比例越低。為什么呢？不是生理上語音學(xué)規(guī)律上的問題，而是客觀環(huán)境對(duì)人的影響。