朗閣培訓(xùn)中心成立于1999年，總部在上海，目前在全國(guó)三十四個(gè)城市擁有百余所校區(qū)，朗閣-全國(guó)最大的雅思、新托福、SAT培訓(xùn)基地。銀川朗閣培訓(xùn)中心成立于2012年4月，經(jīng)過(guò)五年多的發(fā)展，目前在銀川擁有三個(gè)校區(qū)，分別為興慶湖濱校區(qū)、金鳳瑞銀校區(qū)以及西夏萬(wàn)達(dá)校區(qū)，高分通過(guò)率穩(wěn)居行業(yè)之首。高頻、高質(zhì)量的家�；�(dòng)，對(duì)孩子課后行為產(chǎn)生強(qiáng)力管控。
首先，我們給用詞準(zhǔn)確度下一個(gè)定義：能根據(jù)不同語(yǔ)境恰當(dāng)?shù)厥褂脝卧~和詞組。這個(gè)定義看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但要真正做到這一點(diǎn)卻絕非易事。要在不同語(yǔ)境中合理準(zhǔn)確地用好單詞首先需要我們對(duì)這些語(yǔ)境有深刻的理解，而這一點(diǎn)需要長(zhǎng)年累月的積累。
想象一下，假如有個(gè)外國(guó)人學(xué)了幾個(gè)“漢語(yǔ)高級(jí)表達(dá)”，然后對(duì)你說(shuō)：“我們社區(qū)里有很多黃發(fā)垂髫”，你一定會(huì)覺(jué)得這句話很奇怪，因?yàn)槲覀儚膩?lái)不會(huì)這么說(shuō)話，我們會(huì)說(shuō)：“我們社區(qū)里有很多老人和兒童”。
相同的道理，作為外語(yǔ)學(xué)習(xí)者，我們經(jīng)常會(huì)遇到與上面那名外國(guó)人相同的困境——難以確定一個(gè)單詞在具體語(yǔ)境中是否得體。
很多同學(xué)為了使自己的英文顯得更高級(jí)，很喜歡用上各種大詞難詞，但很多時(shí)候他們都沒(méi)考慮到單詞的使用語(yǔ)境，結(jié)果會(huì)適得其反。
比如在口語(yǔ)中要表達(dá)“我今天早上開(kāi)車去上班”，正常的說(shuō)法是：I drove a car to work this morning. 但如果我們套用所謂的“高級(jí)詞匯”，將它換成：I drove an automobile to work this morning. 句子就會(huì)很別扭。因?yàn)閍utomobile是一個(gè)比較專業(yè)的名詞，用在這個(gè)語(yǔ)境中聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)就像“我今天早上開(kāi)著一輛四輪驅(qū)動(dòng)帶內(nèi)燃機(jī)的交通工具去上班”。
因此，提升用詞準(zhǔn)確度的首要任務(wù)是明確各個(gè)單詞和詞組的使用語(yǔ)境，而做到這一點(diǎn)離不開(kāi)大量的閱讀和聽(tīng)力輸入。我們只有在接觸了足夠多的英文信息之后才能體會(huì)出不同單詞之間的微妙區(qū)別，明白為什么這個(gè)詞可以用，那個(gè)詞不可以用（比如同樣是表示“美味的”，在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中用succulent會(huì)比用yummy更為得體，因?yàn)閥ummy更多用于口語(yǔ)的場(chǎng)合）。這也就是人們常說(shuō)的“語(yǔ)感”，一種從大量數(shù)據(jù)中抽象出特定規(guī)律的能力。
語(yǔ)境只是其中一方面，還有以下4點(diǎn)必須記牢：
01、要懂得單詞的正確意思
譬如說(shuō)很多同學(xué)經(jīng)常用錯(cuò)recharge batteries， 他們以為這是人們?nèi)ミM(jìn)修，去充電，去有更多職業(yè)機(jī)會(huì)。
而事實(shí)上，這個(gè)詞伙的意思是“出去度假放松”。
另外一個(gè)例子是fieldwork，很多同學(xué)以為這是實(shí)習(xí)的意思，事實(shí)上這是表示科研人員去野外工作，現(xiàn)場(chǎng)工作，而實(shí)習(xí)一般地道的表達(dá)是do work experience
02、不要貪圖使用大詞，長(zhǎng)單詞
我們很多同學(xué)需要在一些近義詞當(dāng)中尋找最長(zhǎng)的，然后覺(jué)得這樣可以展示自己的詞匯。結(jié)果是往往很多詞不恰當(dāng)，不適合語(yǔ)境。
后面三個(gè)表達(dá)其實(shí)是比較夸張的，比較適合很嚴(yán)重的情況，譬如說(shuō)環(huán)境問(wèn)題，自然災(zāi)害，金融危機(jī)等。
如果你一個(gè)考試不及格，然后說(shuō)有devastating effect就有點(diǎn)夸大其詞，最后考官就會(huì)覺(jué)得你的語(yǔ)言不夠好。
03、近形詞和近義詞要有區(qū)分
這個(gè)之前我在另外的文章中說(shuō)過(guò)，我們很多同學(xué)喜歡用中英字典學(xué)習(xí)英文，結(jié)果就是很多近形詞和近義詞沒(méi)有區(qū)分好，使用非常別扭，甚至可笑。
04、不要追求中文字字翻譯成英文
我設(shè)計(jì)的翻譯練習(xí)很多時(shí)候中文和英文不字字對(duì)應(yīng)，只是希望給大家灌輸一個(gè)簡(jiǎn)單的觀念：你學(xué)習(xí)英文的目的是為了和外國(guó)人交流，外國(guó)人是不懂中文的。他們只在意你的英文是否他們能夠理解，而根本不會(huì)去檢查你是否字字翻譯手上的中文。
譬如說(shuō)，教育讓一個(gè)人具備優(yōu)勢(shì)，如果你寫(xiě)
Education makes a person have advantages, 就很奇怪，用詞很不準(zhǔn)確。正確的方法應(yīng)該是積累關(guān)于優(yōu)勢(shì)的地道表達(dá)，詞伙，然后轉(zhuǎn)化成英文。
用詞準(zhǔn)確需要你有很好的積累，需要你關(guān)注詞組，需要你不斷輸入英文。如果你沒(méi)有英文輸入，你就很難走出翻譯中文的怪圈，最后用詞就很難準(zhǔn)確。
以上就是朗閣老師告訴你如何提高雅思的用詞準(zhǔn)確度，如果還有什么問(wèn)題，可以關(guān)注銀川朗閣英語(yǔ)（官方微信賬號(hào)：QYQX-NX），也會(huì)有雅思干貨相送哦！朗閣老師在這里等著你們。