位于北京師范大學國際學術交流中心的北京華夏七田右腦潛能科技開發(fā)中心是以右腦潛能開發(fā)培訓、超常記憶力培訓、快速閱讀培訓、教學教具研發(fā)于一體的右腦教育加盟連鎖機構。自華夏七田正式成立以來，經(jīng)過3年多的課程研發(fā)和體系建設之后又果斷的將右腦教育課程推向全國。至今華夏七田在全國建立的右腦潛能開發(fā)培訓中心50余家，招生情況捷報頻傳，培訓學員數(shù)萬人。
 

世界右腦開發(fā)創(chuàng)始人七田真博士參加中國右腦教育學術交流座談會



呂總參加全國青少年課外教育頒獎典禮

    2008年，北京華夏七田右腦潛能科技開發(fā)中心榮獲中國教育委員會頒發(fā)的“全國青少年課外教育優(yōu)秀品牌機構”稱號；同年，華夏七田受日本東京亞洲教育研究所、亞洲教育改革研究會、中國未來研究會教育分會、北京國際交流協(xié)會、《亞洲教育改革》雜志社聯(lián)合邀請出席《2008亞洲教育改革論壇東京大學高峰會》，并在會上與世界各國右腦教育專家分享了華夏七田右腦教育在中國的成功培訓經(jīng)驗。同時，因華夏七田在國際上的影響榮獲了《二十一世紀亞洲最具發(fā)展?jié)摿Φ慕逃龣C構》稱號，中國教育學會“十一五”科研規(guī)劃課題組也將華夏七田課程例入《新課程教學法潛能開發(fā)的理論實踐與研究》課題之中，并將華夏七田培訓基地定為“‘十一五’科研規(guī)劃課題實驗校”，《加盟商》雜志也因華夏七田成就了眾多創(chuàng)業(yè)者的成功夢想將其刊登為創(chuàng)業(yè)黃金項目，另外《求學與擇業(yè)》雜志、《輔導員》雜志、《發(fā)現(xiàn)》雜志、中國教育電視臺等多家權威媒體也對華夏七田進行了廣泛深入的報道。2008年5月華夏七田特邀世界右腦開發(fā)第一人七田真博士及中國快速閱讀第一人王學賢教授出席華夏七田舉辦的“中國右腦教育學術交流座談會”，七田真博士對華夏七田右腦潛能開發(fā)課程給予了高度的肯定。
 

   目前，“華夏七田”的右腦教育品牌,已向國家工商行政管理總局申請商標注冊、國家版權局申請著作權保護、國家知識產(chǎn)權局提交訓練產(chǎn)品及包裝設計專利申請。如今，華夏七田以其“領先、超前、務實”的經(jīng)營原則和高昂沉穩(wěn)的發(fā)展態(tài)勢，將中國右腦教育體系化、制度化之后又再次將華夏七田推向了國際化、高端化的頂峰。華夏七田向全國輸出的大批優(yōu)秀右腦潛能開發(fā)培訓講師、快速閱讀培訓講師和超常記憶力培訓講師已奮戰(zhàn)在全國右腦教育的第一線，凡經(jīng)華夏七田培訓的教師均可掌握一套新穎的教學理念和成熟的課程體系。同時，不但可以擁有超常的記憶能力，而且能夠獲得華夏七田總部頒發(fā)全國統(tǒng)一的右腦潛能開發(fā)講師資格證書、快速閱讀講師資格證書、超常記憶力講師資格證書。  
 

右腦潛能開發(fā)培訓課程
    華夏七田《1-5期右腦潛能開發(fā)培訓課程》，通過引進國外右腦教育理論，選取世界先進的右腦潛能開發(fā)訓練課程，在提高孩子注意力、閱讀速度、理解知識的準確性、記憶的持久性方面都非常有效。不但能讓學生擁有照相般的記憶能力，而且可幫助學生擺脫枯燥乏味的學習方式，徹底解決學生在學習中死記硬背的難題。從而增強學生的自信心、激發(fā)學生學習興趣、使學生輕松進入學習狀態(tài)。
學習方法革新：
    對學生進行專業(yè)而系統(tǒng)的潛能開發(fā)培訓，同時也將各種學習方法擺在同一個平臺上，教給學生達到增強記憶力，快速提高學習效率的目的。授之以魚，不如授之予漁，學生需要的不是填鴨式的吸收知識，而是需要擁有各方面的能力，各種能力的養(yǎng)成對學生一生都是受益匪淺的。
殘像訓練：培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，提高注意力和直覺力，養(yǎng)成良好的學習習慣和全腦思維習慣，激發(fā)學習興趣，增強自信心，開發(fā)右腦形象思維能力……
眼肌訓練：提高閱讀時視覺的深度和廣度，改善眼球機能，擴大視野，培養(yǎng)孩子再現(xiàn)立體圖像的能力。
觀察力訓練：培養(yǎng)學生的專注力及注意力，挖掘學習潛能，快速提高學習效率。
瞬間記憶訓練：開發(fā)右腦想象能力，發(fā)揮右腦圖像思維功能，實現(xiàn)高速海量記憶。
英文記憶密碼：幫助我們更自由地對單詞進行拆分組合，使短時間記憶大量單詞成為現(xiàn)實。讓學生徹底擺脫單詞記憶困難的苦惱
短文、古詩記憶訓練：通過短文和古詩記憶訓練，不斷提高學生的記憶速度和記憶能力，增強記憶持久性，達到過目不忘的目的。
其他訓練：……
培訓效果鑒定
     參加培訓的學員，將免費接受培訓中心對學生進行的“入學能力測試”及“結業(yè)測評”兩次測試結果將同時反饋給學員家長，由家長親自鑒定孩子的培訓效果。
右腦潛能開發(fā)課程教材、教案
 

幼兒潛能開發(fā)課程設置
1—2歲幼兒潛能開發(fā)啟智課程
    《1—2歲幼兒潛能開發(fā) 啟智篇》主要針對幼兒智力潛能方面進行訓練。該課程緊密圍繞孩子的觀察力、記憶力、注意力、想象力、思維能力、操作能力及情商等因素進行編排，并在教學中采用親子互動的教育模式，課堂中配合圓點卡、音樂、運動、空間感知、視覺啟智、語言表達、游戲等項目對孩子進行初步培養(yǎng)，這為寶寶進入下一階段的學習做好充分的準備。
3—4歲幼兒潛能開發(fā)啟智課程+數(shù)學課程+語文課程
    幼兒時期是開發(fā)孩子智力、語言、數(shù)學潛能的關鍵時期，為了讓寶寶的大腦得到更全面、更均衡的發(fā)展，《3-4歲幼兒潛能開發(fā) 啟智篇、語文篇、數(shù)學篇》系列課程，是從日本經(jīng)典潛能開發(fā)課程中，挑選出的適合于中國兒童的培訓項目設計而成。其教材能夠全面、系統(tǒng)、準確地鍛煉孩子各個方面的能力。
    教學中包含右腦游戲、1ST STAGE等正宗日本教具在內(nèi)的一系列潛能開發(fā)、ESP能力培養(yǎng)等訓練項目.通過該課程的具體練習，可以充分挖掘孩子身上存在的巨大潛能，真正做到對孩子進行全方位的培養(yǎng)與教育。
5—6歲幼兒潛能開發(fā)啟智課程+數(shù)學課程+語文課程
    5—6歲的孩子已經(jīng)處于右腦向左腦轉型的階段，這一時期加強對孩子進行右腦潛能方面的訓練，可以更大程度的發(fā)揮右腦優(yōu)勢。這一時期是將孩子培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的全腦型人才的黃金時機。該套系列課程結合潛能開發(fā)理念設計教學內(nèi)容，極大程度的豐富幼兒的語言表達能力和詞匯量。同時，讓孩子擁有所有必要的概念性知識，使得他們從小就能夠清楚的掌握各種數(shù)學概念，為數(shù)學計算做好前期的準備工作。孩子在一系列趣味性的訓練及游戲中逐漸掌握各種知識，極大地促進孩子思維能力的發(fā)展。
幼兒潛能開發(fā)課程教材、教案
 

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