“咔嚓、咔嚓……”教室里傳出一陣怪聲，孩子們正在熱火朝天地啃西瓜，難道是在舉行吃西瓜比賽？但是，孩子們個(gè)個(gè)神情古怪，一會(huì)兒細(xì)細(xì)觀察，一會(huì)東“聞”西“嗅”，一會(huì)又動(dòng)起筆來(lái)……上周末的作文體驗(yàn)課，讓前來(lái)參加的家長(zhǎng)和學(xué)生大開(kāi)眼界！一堂體驗(yàn)課，可以讓孩子喜歡上寫(xiě)作，也讓孩子知道了還有這樣開(kāi)心的課堂。翰林寫(xiě)作的老師說(shuō)，課堂讓孩子從最初的新奇、有趣，再到熟悉、喜歡；潛移默化中，孩子對(duì)寫(xiě)作也從原先的害怕、不知所...

生動(dòng)的游戲，有趣的動(dòng)手實(shí)踐，激烈的辯論……一堂堂情境式作文課，激發(fā)了孩子的興趣，開(kāi)拓了思維，一篇篇充滿了真情實(shí)感、生動(dòng)流暢的作文在課間輕松完成。15人左右的小班化設(shè)置可以關(guān)注到每個(gè)孩子，老師的當(dāng)堂精批細(xì)改，確保了學(xué)生的扎實(shí)進(jìn)步。三月還有“植樹(shù)節(jié)”“環(huán)保手抄報(bào)比賽”“生日Party”等校園活動(dòng)提高孩子的綜合素質(zhì)。寓教于樂(lè)，寓教于趣，讓孩子擺脫寫(xiě)作煩惱，愛(ài)上寫(xiě)作。周末有2場(chǎng)免費(fèi)試聽(tīng)課，每場(chǎng)限額10對(duì)，...

翰林“小作家”進(jìn)紅門“小作家”的作品“小作家”的作品“小作家”的作品每個(gè)學(xué)生都做過(guò)暑假作業(yè)，有語(yǔ)文的，有數(shù)學(xué)的，有英語(yǔ)的……但有沒(méi)有做過(guò)消防的暑假作業(yè)呢？8月10日下午，嵊州市翰林寫(xiě)作培訓(xùn)班50余名學(xué)生走進(jìn)消防大隊(duì)參觀并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文，讓他們學(xué)到了生活中實(shí)用的消防常識(shí)，提高了自防自救能力，拉近了消防安全與他們的距離，更在他們幼小的心靈中播下了“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離火災(zāi)”的種子。在戰(zhàn)士寢室，小作家們看到整齊...