創(chuàng)藝寶貝——我們和孩子一起創(chuàng)造世界眾所周知，畫(huà)畫(huà)需要畫(huà)筆、顏料和白紙。然而，日前一群2.5歲至6歲的小朋友在創(chuàng)藝寶貝舉行的一場(chǎng)創(chuàng)意繪畫(huà)活動(dòng)中，卻是以咖啡、番茄醬和玉米作為原材料，用海綿、噴壺、刷子和自己的小手在畫(huà)布上繪制圖畫(huà)。雖然在大人們看來(lái)，這些畫(huà)面充滿(mǎn)稚氣，甚至不少畫(huà)還讓人難以理解，可是小朋友在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中的即興創(chuàng)作，卻給自己帶來(lái)了極大的快樂(lè)和豐富的想象力。將6片花瓣涂上紅顏色，“酸酸的，甜甜的，這是……是番茄醬！”小朋友們發(fā)現(xiàn)他們用小手在花瓣上涂抹的不是別的東西，而是紅紅的番茄醬，都高興極了。對(duì)大多數(shù)小朋友而言，這還是第一次用番茄醬來(lái)涂顏色呢。他們一邊涂，一邊舔舔小手指，紅色的花瓣就這樣誕生了，還散發(fā)著番茄醬的味道。另一組寶寶們?cè)谕奎S色的花瓣，看看他們用的是什么材料？噢，原來(lái)是金黃的玉米啊，小小的玉米一粒一粒的，寶寶們用小手將玉米粒涂勻鋪開(kāi)，花瓣便被染成了漂亮的黃色。再看看其它組的小朋友們，他們正用噴水壺、海綿、刷子給每一片花瓣涂上漂亮的顏色，有藍(lán)色的、綠色的、橙色的、紫色的。據(jù)創(chuàng)藝寶貝的一位老師介紹，畫(huà)畫(huà)是孩子們一種自我表現(xiàn)的方式，為使幼兒能更大膽、自由、廣泛地表達(dá)自己的體驗(yàn)、情感，要給予幼兒更多的材料、工具，豐富幼兒進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)的手段，擴(kuò)大他們的創(chuàng)造空間。多種形式的繪畫(huà)活動(dòng)，能營(yíng)造一種輕松、自由的學(xué)習(xí)氛圍，能更有效地激發(fā)幼兒大膽地進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。有想象力的畫(huà)好咖啡顏料做好了，寶寶們興奮地站在自己的畫(huà)布前，他們手拿小刷子，在老師的指導(dǎo)下，用海綿蘸著香噴噴的咖啡汁在畫(huà)布上涂出樹(shù)干和樹(shù)枝，用彩色的顏料、刷子和自己的小手畫(huà)出想象中的樹(shù)葉和果實(shí)。經(jīng)過(guò)寶寶們一番盡情的涂抹，一棵棵千奇百怪、五彩繽紛的樹(shù)木就在小畫(huà)家的手下誕生了，冰淇淋樹(shù)、太陽(yáng)樹(shù)、糖果樹(shù)、咖啡樹(shù)……讓人不得不感嘆孩子們的創(chuàng)新思維是那么的奇異多彩。對(duì)一些平時(shí)膽子比較小的小朋友，創(chuàng)藝寶貝的老師會(huì)指導(dǎo)他們?nèi)耸忠恢Х酃P，三三兩兩地在地上或墻上作畫(huà)。孩子們有的邊交談邊畫(huà)畫(huà)，有的邊玩邊畫(huà)畫(huà)，變得無(wú)拘無(wú)束。當(dāng)許多充滿(mǎn)想象力的畫(huà)面出現(xiàn)后，有時(shí)連家長(zhǎng)都感到驚訝。對(duì)于畫(huà)作的好壞標(biāo)準(zhǔn)，不少家長(zhǎng)往往會(huì)以“像”或者“不像”為判斷標(biāo)準(zhǔn)。而上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院的王大根教授認(rèn)為，畫(huà)畫(huà)是孩子們……